群落的結(jié)構(gòu)學(xué)案

1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）識(shí)別群落，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。（2）分析群落的物種組成，區(qū)別不同的群落。（3）舉例說(shuō)出一個(gè)群落中不同生物種群間的種間關(guān)系。二、重點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征。三、難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）群落的概念同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合，叫做群落。（二）群落水平上研究的問(wèn)題1豐富度：群落中的多少稱(chēng)為豐富度。2各種種間關(guān)系的對(duì)比類(lèi)型概念數(shù)量坐標(biāo)圖特點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)兩種或兩種以上生物相互等開(kāi)始時(shí)A、

2、B兩種生物同時(shí)增加，此時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，但增加到一定程度時(shí)，由于空間、食物有限，兩種生物呈現(xiàn)出“你死我活”的變化，導(dǎo)致“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱”，甚至弱者最終被淘汰捕食一般表現(xiàn)為“先增者先減，后增者后減”即此消彼長(zhǎng)，此長(zhǎng)彼消；先增加又先減少的是被捕食者，后增加后減少的是捕食者互利共生兩種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利。如果分開(kāi)，則雙方或一方不能獨(dú)立生活，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步變化。兩種生物生態(tài)位(食性及生活條件)相似程度越大，競(jìng)爭(zhēng)