課堂教學評價指標體系表

1、教師課堂教學評價表教師課堂教學評價表(一)評價標準評價指標完全達標（優(yōu)）基本達到（良）大部分達到（中）大部分未達到（差）權重得分343教學目標（15分）1.有知識、智能和教育因素2.目的正確、具體、恰當，符合學生實際3.學生能直接或間接地明確本課時的學習目的4.在一節(jié)課的教學中，圍繞教學目的進行教學5434434教學內(nèi)容（25分）1.教學內(nèi)容具有科學性、思維性，教書育人有機統(tǒng)一2.講授知識正確無誤，系統(tǒng)連貫3.突出重點，突破難點，釋清疑

2、點，抓住關鍵4.能挖掘思想教育因素，自然、貼切5.演示實驗（或示范）符合要求，操作合理，結果正確6.講解知識、應用知識能聯(lián)系學生思想、生產(chǎn)、生活實際7.重視基礎知識，加強技能訓練3233232233教學方法（25分）1.所用教學方法與課型符合教材內(nèi)容和學生情況2.教學思路、教學法合理，培養(yǎng)學生的自學能力和自學方法3.幫助學生形成正確概念，明了規(guī)律；開發(fā)智力，培養(yǎng)能力4.讓學生明確本節(jié)課的學習目的和意義，激發(fā)學生學習動機5.課堂教學中整體

3、性、程序性強，中心明確，首尾呼應6.反饋及時調(diào)控得當，應變能力強，偶發(fā)事件處理恰當7.恰當運用教學手段8.注意對學生的意志、氣質、性格等個性品質的培養(yǎng)9.教學過程中體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用10.貫徹落實課堂教學常規(guī)，并注意教學衛(wèi)生23教學基本功（10分）1.語言清晰、嚴謹，音量適中，無語病，富有感染力2.板書整潔，布局合理，無錯別字和非規(guī)范字符3.教態(tài)端莊自然，親切大方3學生有思考時間、討論的空間，不是滿堂灌，教學過程聯(lián)系生活

4、，聯(lián)系社會，聯(lián)系科學技術，關注學科滲透。教師啟發(fā)有效，問題設計邏輯性強，學生能發(fā)表自己的見解，敢于質疑。自由度充分利用教學資源，既解決教學的預設問題，又關注課堂生成問題，處理好教材內(nèi)容與補充內(nèi)容的關系。10分教學目標、重點、難點的把握準確，處理恰當，教學內(nèi)容難易適中，符合課程標準。完成教學任務，無科學性錯誤，教學容量適當，教學媒體應用得當，實驗操作規(guī)范、熟練，可見度大。準確度重視獲得知識的過程與方法的學習，情感態(tài)度與價值觀的課程目標不游