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1、III上課的核心概念1關(guān)于關(guān)于ABC(非常重要)(非常重要)ABC是簡(jiǎn)單的一個(gè)邏輯次序:A一般是個(gè)動(dòng)作或者行為,B是這個(gè)行為產(chǎn)生的結(jié)果,C是B的結(jié)果。假如題目是:Thegovernmentshouldrequirepeopletoleadahealthylifestyle.Towhatextentdoyouagreedisagree題目大意:政府應(yīng)該要人們過(guò)健康的生活。同意還是不同意?這個(gè)題目是確定A:政府要人們過(guò)健康的生活如果你支持,
2、那么你需要想一個(gè)優(yōu)點(diǎn):A政府要人們過(guò)健康的生活B人們多運(yùn)動(dòng),會(huì)減少疾病C有利于提高生產(chǎn)力和對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)如果你反對(duì),那么你需要想一個(gè)缺點(diǎn):A政府要人們過(guò)健康的生活B人們覺(jué)得自己不能隨心所欲生活C不開(kāi)心,沒(méi)有滿足感我們有時(shí)候把ABC說(shuō)成是ARE:Action?result?endresultABC常見(jiàn)的誤解:常見(jiàn)的誤解:誤解1:B和C是A的解釋?;蛘逤是A和B的一個(gè)總結(jié)。答:不是的。A是一個(gè)動(dòng)作或者行為,B是A產(chǎn)生的結(jié)果,C是B的結(jié)果。誤解
3、2:ABC各寫(xiě)一句話。答:不是的。有時(shí)候A和B可以寫(xiě)成一句話,C一句話。ABC只是一個(gè)思路,幫助學(xué)生思考事情的因果關(guān)系,在考場(chǎng)上不是雜亂無(wú)章,僅此而已。當(dāng)ABC寫(xiě)到段落里的時(shí)候,A和B可以寫(xiě)到一句,作為中心句,第二句話是C。也可能A本身是中心句,B和C寫(xiě)到第二句。還有其他可能,只要順序是ABC的順序就可以。誤解3:ABC要寫(xiě)的很詳細(xì)。答:不是的,考場(chǎng)上沒(méi)有那么多時(shí)間,ABC簡(jiǎn)單為主,控制在15字以下。ABC不是將你大腦里所有的中文都寫(xiě)出
4、來(lái)。恰恰相反,ABC是讓你在大腦的信息里找出一個(gè)簡(jiǎn)單的因果關(guān)系,幫助你理清思路。7ABC常見(jiàn)常見(jiàn)的Q&AQ1:一個(gè)段落如果寫(xiě)了ABC之后,字?jǐn)?shù)不夠,可不可以加觀點(diǎn)。A:可以。ABC的目的有兩個(gè):1提醒學(xué)生注意觀點(diǎn)論述的邏輯2提醒學(xué)生不要只是寫(xiě)觀點(diǎn),也要想清楚前因后果。然而,這不代表一段話只能寫(xiě)一個(gè)ABC。4C太虛太空太大,譬如說(shuō)社會(huì)穩(wěn)定、提高社會(huì)地位、社會(huì)和諧等5A和B,或者B和C重復(fù)6一個(gè)例子寫(xiě)成觀點(diǎn),沒(méi)有概括性譬如說(shuō)題目是討論食品科
5、技的影響,你不能夠fastfood單獨(dú)寫(xiě)一段7其中兩個(gè)觀點(diǎn)重復(fù),沒(méi)有區(qū)分度8ABC寫(xiě)太長(zhǎng)(考場(chǎng)上時(shí)間太短,一般一個(gè)ABC控制10個(gè)字以下)例:successfulsptsprofessionalscanearnagreatdealmemoneythanpeopleinotherimptantprofessions.Somepeoplethinkthisisfullyjustifiedwhileothersthinkitisunfair.
6、discussboththeseviewsgiveyourownopinion.你可以認(rèn)為是確定C因?yàn)閖ustified意思就是原因是什么。為什么這是合理的?問(wèn)原因。A運(yùn)動(dòng)員有很大的影響力B產(chǎn)品代言,或者參加公益活動(dòng)C應(yīng)該獲得高收入例2:ssomepeoplethinthatthemainpurposeofschoolsistoteachchildrentobeagoodcitizenwkerratherthantbenefitthem
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