3.“作文三步法”之感知能力訓(xùn)練(三)——學(xué)會(huì)感知事

1、1課題：“作文三步法”之感知能力訓(xùn)練（三）課題：“作文三步法”之感知能力訓(xùn)練（三）——學(xué)會(huì)感知事學(xué)會(huì)感知事教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、尋找一件事情發(fā)生的潛在原因和結(jié)果2、尋找事情發(fā)生過(guò)程中個(gè)細(xì)節(jié)的潛在原因和結(jié)果教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：尋找事情發(fā)生過(guò)程中個(gè)細(xì)節(jié)的潛在原因和結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)感知事的提綱操作成文教學(xué)方法：教學(xué)方法：三步法1、理論訓(xùn)練：感知事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過(guò)程及因果2、操作訓(xùn)練：通過(guò)分析演示例文以及列出的感知提綱訓(xùn)練，進(jìn)一

2、步掌握感知能力的方法3、成形訓(xùn)練：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)感知事的提綱操作成文教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1、設(shè)法尋找一位釣魚(yú)者或者種田的農(nóng)民，仔細(xì)列出釣魚(yú)或種地的原因和結(jié)果，列的越細(xì)越好2、學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)情況，導(dǎo)入新課二、理論訓(xùn)練1、感知事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的全過(guò)程（1）感知活動(dòng)背景：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、環(huán)境（2）感知活動(dòng)的內(nèi)容：既活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程及步驟（3）感知活動(dòng)的結(jié)果：活動(dòng)帶來(lái)的效果2、感知事情發(fā)生、