閱讀精華公式

1、閱讀精華閱讀精華第一部分：詞語(yǔ)第一部分：詞語(yǔ)賞析賞析一.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了副詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了副詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程度，表限的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成制，表時(shí)間，

2、表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。，與事實(shí)不符。（注：有些是可以換的，不要一律寫(xiě)不能換，先清楚再寫(xiě)能不能）（注：有些是可以換的，不要一律寫(xiě)不能換，先清楚再寫(xiě)能不能）二.動(dòng)詞理解：動(dòng)詞理解：XXXX生動(dòng)表現(xiàn)了人（事）物生動(dòng)表現(xiàn)了人（事）物XXXX的特點(diǎn)（情狀）（或描繪出一幅的特點(diǎn)（情狀）（或描繪出一幅…………的場(chǎng)景），反映了人物場(chǎng)景），反映了人物…………的心情的心情三.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？一句話中某兩三個(gè)詞的順序

3、能否調(diào)換？為什么？答：不能。因?yàn)椋捍穑翰荒?。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；律不一致；D、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了…………突出了突出了…………E、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了…………加強(qiáng)語(yǔ)氣加強(qiáng)語(yǔ)氣F、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；例1：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的

4、修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情？情？比喻：用比喻：用XXXX比喻比喻XXXX，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（事物），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（事物）的特點(diǎn)，表達(dá)的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）了（人物）的心情的心情擬人：把擬人：把XXXX擬人化（或賦予人的情感），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了擬人化（或賦予人的情感），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（或描繪出（或描繪出的畫(huà)面，寫(xiě)出了事物的畫(huà)面，寫(xiě)出了事物的特點(diǎn)）的特點(diǎn)）排比：使句式更整齊，更有氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了（事物）的排比：使句式更整齊，更有氣勢(shì)，

5、強(qiáng)調(diào)了（事物）的，突出，突出了（事物）了（事物）的特點(diǎn)的特點(diǎn)反問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句的意思是反問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句的意思是，以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了（人物），以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了（人物）的感情的感情設(shè)問(wèn)：開(kāi)頭出現(xiàn)，其作用通常為設(shè)問(wèn)：開(kāi)頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者設(shè)置懸念，吸引讀者”文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對(duì)引起了對(duì)的問(wèn)題的關(guān)的問(wèn)題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨注（或引人深思），給人以啟迪