金屬及其化合物學案

1、第三章第三章金屬及其化合物金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質（第1課時金屬與非金屬的反應）【今日目標今日目標】1、通過回憶初過的鎂、鋁、鐵、銅的部分性質，梳理金屬單質的物理通性和化學共性。2、認識金屬與非金屬的反應（O2），了解鈉是一種活潑金屬。（學習重點）3、掌握金屬鈉與水發(fā)生反應的各種現(xiàn)象及其原因。（學習重點）4、了解鐵與與水蒸氣的反應，鋁與鹽酸及氫氧化鈉溶液的反應。【銜接初中銜接初中】一、氫氣的實驗室制法（1）原料：金屬[鎂（Mg

2、）鋁（Al）鋅（Zn）鐵（Fe）等(都是銀白色固體)]和稀硫酸、鹽酸（無色液體）（2）反應原理：（置換反應）二、金屬的物理性質：（1）常溫下一般為______態(tài)（汞為液態(tài)），有__________光澤。（2）大多數(shù)呈_________色（銅為紫紅色，金為黃色）（3）有良好的_______________性、_____________性、______________性(二)金屬的化學性質1、大多數(shù)金屬可與氧氣的反應，寫出鐵絲和鋁在氧氣中燃

3、燒的化學方程式___________________________________________________________（３）位于_________的金屬能把位于_________的金屬從它們的鹽溶液溶液中置換出來。（除（除K、CaCa、NaNa、BaBa）三、人類社會的發(fā)展過程中，金屬起著重要的作用。大約公元前4000～1000年，人類進入金屬時代。先是器時代，到了公元前2000年就進入器時代，直到20世紀合金成為僅次于鐵

4、的金屬材料。地殼中含量最多的金屬元素是，第二位是。自然界中絕大多數(shù)金屬元素以態(tài)存在，原因。2、畫出Na、Mg、Al的原子結構示意圖，分析其結構特點，判斷它們與其他物質發(fā)生反應時做氧化劑還是還原劑？為什么？【探究新知】一、金屬與非金屬的反應一、金屬與非金屬的反應〖實驗探究實驗探究1〗1〗金屬鈉與氧氣的反應金屬鈉與氧氣的反應1、（1）金屬鈉保存在，原因是。（2）現(xiàn)象：切開瞬間可觀察到，過一會兒又觀察到。（3）解釋：該反應的化學方程式：。2、