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1、分數(shù)的基本性質(zhì),授課人:周子靜,北師大版五年級數(shù)學上冊,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質(zhì),同學們要結(jié)合分地的生活小故事理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì),并且要能夠應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些實際問題。,商不變的性質(zhì),被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。,復習:,有位老爺爺要把一塊地分給三個兒子。大兒子說:“我是老大,分到的地要比老二、老三多?!倍鹤诱f:“我是老二,分到的地要比老三多。”老爺爺點頭同意了。老大分到了
2、這塊地的 ,高興地走了。老二分到了這塊地的 ,高興地走了。老三分到了這塊地的 ,也高興地走了,心想老爸真公道。,老三分到的地最少,他為什么還覺得老爸真公道?,在下面□中填上合適的數(shù)。,1÷2=(1×5) ÷(2×□) =(1÷□) ÷(2÷4),,你是根據(jù)什么填入上面的數(shù)的?,“商不變的性質(zhì)”的內(nèi)容是什么?,除法與分數(shù)之間
3、有什么聯(lián)系?,你能把“1÷2”這個除法算式改寫成分數(shù)形式嗎?,5,4,11÷2 = —— 2,,分別說出黃色部分所表示的意思,再用分數(shù)表示出來。,( ),( ),( ),= =,= =,分數(shù)的分子和分母都同時乘以2,,或都同時乘以3,,分數(shù)大小不變。,分數(shù)的分子
4、和分母都同時除以1.5,或都同時除以3,,分數(shù)大小不變。,1. 與 相等嗎?你能用上面的規(guī)律分析嗎?,2. 你能不能用折紙的方法,來證明 與 相等?,,3. 你還能折出與 和 相等的分數(shù)嗎?,還能折幾個?,,,,,……,=,=,=,=,……,1. 與 相等嗎?你能用上面的規(guī)律分析嗎?,2. 你能不能用折紙的方法,來證明 與
5、相等?,3. 你還能折出與 和 相等的分數(shù)嗎?,還能折幾個?,,,,,……,=,=,=,=,……,從剛才的演示中,你發(fā)現(xiàn)了什么?,分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù),,分數(shù)的大小不變。,右邊的式子對嗎?為什么?,分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。,同時,相同的數(shù),分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)分數(shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。,“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)?,右邊那樣
6、列式行嗎?為什么?,分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)分數(shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。,練一練:1.判斷。(手勢表示,并說明理由。) (1)分數(shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小 不變。 ( ) (2)
7、把 的分子縮小5倍,分母也同時縮小5倍,分數(shù)的大 小不變。 ( ) (3) 的分子乘以3,分母除以3,分數(shù)的大小不變。( ) (4)
8、 ( ),√,×,√,×,2.填上合適的數(shù),說說你填寫的根據(jù)。 (1) (2) (3),3,15,42,9,5,3,4,18,請幫小熊和小山羊找回大小相等的分數(shù)。,,與 相等的:,有位老爺爺要把一塊地分給三個兒子。大兒子說:“我是老大,分到的地要比老二、老三多
9、。”二兒子說:“我是老二,分到的地要比老三多?!崩蠣敔旤c頭同意了。老大分到了這塊地的 ,高興地走了。老二分到了這塊地的 ,高興地走了。老三分到了這塊地的 ,也高興地走了,心想老爸真公道。,現(xiàn)在你明白老三為什么會覺得老爸分的真公道了嗎?,(1)與 相等的分數(shù)有多少個?想象一下把手中正方形的紙無限地平分下去,可得到多少個與 相等的分數(shù)?,想一想:(選擇你喜歡的一題來做),(2) 和
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