(榮炳中學(xué))七年級上冊第二單元測試

1、（榮炳中學(xué)）七年級上冊第二單元測試（榮炳中學(xué)）七年級上冊第二單元測試一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（20分）1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）①躋身（）②juān刻____③薈萃（）萃（）④自xǔ____2、許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。（2分）例：空調(diào)機(jī)——完美無夏(瑕)A淋浴器——隨心所浴()B咳嗽藥——咳不容緩()C洗衣機(jī)—

2、—愛不濕手()D蚊香——默默無蚊()3、對下列各句使用的修辭手法判斷全部正確的一組是()（2分）①你卻永遠(yuǎn)年輕微笑著擁抱一代又一代青年人的夢想，激勵一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。②我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。③詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。④賈里暗想，不去也罷

3、，否則將來出了名，在寫履歷時，寫上一句“曾剪過線頭”也不見得添多少光彩。A①排比②夸張③引用④借代B①排比②比喻③引用④借代C①反復(fù)②擬人③對偶④借代D①反復(fù)②對比③對偶④引用4、對下列文言句子的翻譯正確的一項(xiàng)是()(譯文首先要準(zhǔn)確)（2分）A忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。(忽然有一個很大的東西，搬開土山，撲倒大樹過來，蓋住了一只癩蛤蟆)。B心之所向，則或千或百果然鶴也。(心向蚊子方面想，那么幾千幾百的蚊子果真就是鶴了。)C

4、神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(我心神穩(wěn)定下來，捉住了蛤蟆，用鞭子打了幾十下，把它驅(qū)趕到別人的院子里去了。)D果如鶴唳云端，怡然稱快。(果真像仙鶴在云層上鳴叫，我很高興，稱贊它們速度真快。)5、選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語，填在各句橫線上(2分)①教師朗誦著進(jìn)入了角色，那深深感動的神情_________在眼睛里。②正在惱火時，賈里發(fā)現(xiàn)有人在拉他，頭一回，____________是邱士力。“你干什么”賈里準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。③事后，賈里只得把真相向魯智勝_

5、__________一二。魯智勝的優(yōu)點(diǎn)是重義輕財，對東西不吝惜，所以對那羽紗上的口子倒不計較。④就這樣，簡單而又美好，北大為一個___________以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子。A凝注忽然揭露渴望B積聚居然揭露希望C凝注居然披露渴望D積聚竟然揭露希望6、詩句填空（2分）(1)等閑識得東風(fēng)面，________________。(2)青女素娥俱耐冷，________________。(3)_______________

6、_，一行白鷺上青天。(4)梅須遜雪三分白，________________。7、挑選自己最喜歡的古詩詞，按要求填寫在橫線上。（2分）(1)描寫春景的：________________度推開那扇窗，一剎而過的風(fēng)夾著雨點(diǎn)又撲了進(jìn)來，猛抬眼，是盈眶的綠，綠得朦朧，也綠得醉人。無垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細(xì)細(xì)地匯聚，好像注入我腦海，激起無數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢爛的云霞，而是美麗溫馨的童年。③記憶中，也是這么一

7、陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得庭前水溝上的木板也都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水融融的柏油路光滑得像是可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉游一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望著雨噼哩嘩啦地繼續(xù)灑落。④好不容易，雨勢稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵與挨打，悄悄套上小紅雨鞋，偷偷溜出屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好快樂，好盡興，大伙兒的笑

8、聲震天價響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿雨水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上、頭上，沁涼而舒爽。⑤傍晚時分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道虹，喃喃地數(shù)著：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……。哎唷!好多喔!在我眼里彩虹已不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓

9、我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，霓裳層疊，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天晚霞與那道夢幻似的虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒。⑥直至如今，不知度過多少個漫漫夏季，也不知聽過多少次雨的旋律。兒時的浪漫，猶如在耳際，欲尋卻又了無痕跡，歲月悠悠，帶走了我的童年，我已不再擁有。只是，何時才能重回舊地，看看那棵老柏樹，和樹梢上閃爍的小雨滴何時才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時友伴，與他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那一

10、道彩虹17、由窗外的雨激起“沉淀已久的回憶”，作者選取了童心特有的雨趣，共有幾件請依次說說。（2分）(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________18、本文不少地方用詞準(zhǔn)確，生動。請你談?wù)勏铝芯渥又屑哟衷~語好在什么地方。（4分）(1)……猛抬眼，是盈眶的綠，綠得朦朧，也綠得醉人。___________________________

11、_____________________________________(2)雨點(diǎn)，將屋瓦當(dāng)成一面面小鼓，興奮而輕快地擂了起來。________________________________________________________________19、作者文筆細(xì)膩，描寫逼真如畫。請從文中找出例句，看看作者是如何摹聲繪色的（2分）(1)摹聲：________________________________(2)繪色：_____

12、___________________________20、第二段開頭說：“雨，在周遭跳躍，也跳躍在我心坎上，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)?！闭埬阃ㄗx全文，說說“熟悉”指的是什么“遙遠(yuǎn)”又指的是什么（2分）(1)熟悉：________________________________(2)遙遠(yuǎn)：________________________________21、第六段的表達(dá)方式是____________________________

13、____(A記敘B描寫C議論D抒情)，請你分析、概括本文的中心要點(diǎn)。（2分）________________________________________________________________22、有人認(rèn)為開頭兩段行文不簡潔，你同意這種看法嗎如果同意把修改后的文字寫在下面；如果不同意，請把理由寫在下面。（2分）__________________________________________________________