2012年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

1、12012年杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是A確鑿(zo)噱頭(xu)木訥(n)暴殄天物(tiǎn)B彈劾(h)妊娠(chn)執(zhí)拗(ni)耄耋之年(di)C佝僂(gōu)狡黠(xi)罹難(1)飲鴆止渴(zhn)D諳熟(ān)骸骨(hi)內(nèi)訌(hng)情不自禁(jn)2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A清晨的北京，寒風(fēng)蕭瑟，已經(jīng)化為廢墟的梁

2、思成林徽因故居，瓦礫遍地，僅剩一座門(mén)廊，在飄零的雪花中孤零零地佇立著。B憔悴的臉色，落寞的神情，這位足協(xié)前官員走下警車(chē)時(shí)有些踉蹌，險(xiǎn)些摔倒。他從一呼百應(yīng)到鋃鐺入獄的人生遭遇，真讓人唏吁不已。C幾十年來(lái)，我衷情于江南雋秀的山水，用油畫(huà)語(yǔ)言傳遞江南神韻，心無(wú)旁騖。其間既有摸索的艱難與苦澀，也有技藝嫻熟時(shí)得心應(yīng)手的快樂(lè)。D日本政客竟然挑釁中國(guó)，信口雌黃，除了厚顏無(wú)恥外，一定有社會(huì)心理作支撐，而這種荒謬的社會(huì)心理始終會(huì)在日本社會(huì)蜇伏與潛藏。3下

3、列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A我們直面的社會(huì)舞臺(tái)，也許只是化蝶幻影，而耳提面命的幕后故事，往往更貼近民間世態(tài)，震撼世道人心。B剛剛還是烈日當(dāng)頭照，一轉(zhuǎn)眼，老天的臉一沉，狂風(fēng)怒吼，大街上塵土飛揚(yáng)，整個(gè)城市瓦釜雷鳴，緊接著瓢潑大雨傾瀉下來(lái)。C公布《第一批異形詞整理表》其宗旨是明確的，它不是要人們使用不規(guī)范的詞形，就是要倡導(dǎo)人們選擇推薦的詞形。D實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，讓那些肆意侵犯他人著作權(quán)、隨意散布虛假消息的人心有余悸，不敢越雷池一步，從

4、而保護(hù)大多數(shù)網(wǎng)民的權(quán)利營(yíng)造出健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)很多時(shí)候并不能決定畢業(yè)后的工作方向但大學(xué)所培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、研究能力、活動(dòng)能力，卻往往成為日后從事各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)所在。B當(dāng)想擊敗強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候，你常常會(huì)順著對(duì)手的思路去考慮問(wèn)題，希望能經(jīng)過(guò)復(fù)制、模仿對(duì)手思維的方式來(lái)?yè)魯?duì)手，但這樣做通常達(dá)不到預(yù)期的目的。c北大碩士生李英強(qiáng)本來(lái)可以在城市擁有比較優(yōu)裕的生活，但這個(gè)出身于農(nóng)村的寒門(mén)學(xué)子卻回到貧困的家鄉(xiāng)

5、，為創(chuàng)辦“立人圖書(shū)館”而過(guò)著清貧的日子。D影片深刻表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與日軍的人性淪喪，但并沒(méi)有導(dǎo)向絕望，因?yàn)槠渲髦际呛葱l(wèi)民族尊嚴(yán)、弘揚(yáng)人道主義精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在譜寫(xiě)著生命的贊歌。5閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。(4分)(1)簡(jiǎn)要描述漫畫(huà)的內(nèi)容。(2分)(2)根據(jù)漫畫(huà)設(shè)計(jì)一條公益廣告，不超過(guò)18個(gè)字。(2分)6仿照第一節(jié)詩(shī)的表達(dá)，選擇恰當(dāng)?shù)囊庀笱a(bǔ)寫(xiě)第二節(jié)詩(shī)，要求語(yǔ)言生動(dòng)、詩(shī)意連貫。(4分)在低處，甚至更低，我見(jiàn)到草3A塔尖指精英文學(xué)，塔座指網(wǎng)

6、絡(luò)文學(xué)，精英文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是互相制約和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。B塔尖指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，塔座指精英文學(xué)，精英文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。c塔尖指精英文學(xué)，塔座指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，精英文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是相互認(rèn)可和發(fā)展的關(guān)系。D塔尖指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，塔座指精英文學(xué)，精英文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系。10面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，正確的態(tài)度和方法應(yīng)是什么請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(3分)（二）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）杏黃月張秀亞杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著，企望

7、著攀登樹(shù)梢，有著孩童般的可愛(ài)的神情?？諝馐侵藷岬?，透過(guò)了紗窗——這個(gè)綠色的罩子，室中儲(chǔ)蓄了一天的熱氣猶未散盡，電扇徒勞地轉(zhuǎn)動(dòng)著。桌上玻璃缸中的熱帶魚(yú)，活潑輕盈地穿行于纖細(xì)碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目的銀光，這是這屋子中唯一出色的點(diǎn)綴了。這還是一個(gè)孩子送來(lái)的，他的臉上閃爍著青春的光彩，將這一缸熱帶魚(yú)放在桌子上：“送給你吧!也許這個(gè)可以為你解解悶!”魚(yú)鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅，她想，那不是像人生的希望嗎閃爍一陣子，然后黯然了，接著又是一

8、陣閃光……但誰(shuí)又能說(shuō)這些細(xì)碎的光片，能在人們的眼前閃耀多久呢杏黃月漸漸地爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進(jìn)了屋子。屋予中的暗影挪移開(kāi)一些，使那冷冷的月光進(jìn)來(lái)。門(mén)外街上的人聲開(kāi)始嘈雜起來(lái)，到戶(hù)外乘涼的人漸漸多了，更有一些人涌向街口及更遠(yuǎn)的通衢大道上去，他們的語(yǔ)聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散點(diǎn)”的圖案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝暗中的黑色泡沫，時(shí)而互相推擠著，時(shí)而又分散開(kāi)了；有的忽

9、然變大了，閃著亮光；有的忽然消滅了，無(wú)處追尋。忽然有個(gè)尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊，快照到我們的頭頂上了。”接著是一陣伴奏的笑聲。玻璃缸中的熱帶魚(yú)都游到水草最密的方向去了。街上嘈雜的人語(yǔ)聲、歡笑聲，暫時(shí)沉寂了下來(lái)。①誰(shuí)家有人在練習(xí)吹簫，永遠(yuǎn)是那低咽的聲音，重復(fù)著，重復(fù)著，再也激揚(yáng)不起來(lái)了。月亮也似仍在原來(lái)的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。門(mén)外像有停車(chē)的聲音，像是有人走到門(mén)邊……她屏止了呼吸傾聽(tīng)著。那只是她耳朵的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有車(chē)子停下

10、來(lái)，也沒(méi)有人來(lái)到門(mén)前，來(lái)的，只有那漸漸逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黃色的，像當(dāng)年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。沒(méi)有開(kāi)燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學(xué)的信讀了一遍，未了，她的眼光落在畫(huà)著星芒的那一句上：“我最近也許會(huì)在你住的地方路過(guò)，如果有空也許會(huì)去看看你?！币苍S……也許……她臉上的笑容，只一現(xiàn)就閃過(guò)去了，像那些熱帶魚(yú)的鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草!是的，她覺(jué)得心上在生著叢密的水草，把她0中那點(diǎn)閃

11、光的鱗片，那點(diǎn)希望都遮住了。她怏快地將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。②那低咽的簫聲又傳來(lái)了，幽幽的，如同_墨到熊遣游的走縫微弱的螢宴，飛到她的0中，她要將它捕捉住……對(duì)，她已將它捕捉住了那聲音一直在她的0底顫動(dòng)著，且螢蟲(chóng)似的發(fā)著微亮。她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步，一切像都是閃著光，沒(méi)有水草，……是的，一切都是明快朗麗的，沒(méi)有草在通明的水面上散布暗影，年輕的熱帶魚(yú)們?cè)诳旎畹卮┬兄谛迈r的清涼的水里，耳邊、窗

12、外、街頭沒(méi)有嘈雜的聲音傳來(lái)。那些女孩子們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也沒(méi)有這么多的“也許，也許”，她們只是寫(xiě)意地在那園子里走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿，一點(diǎn)一點(diǎn)的嫣紅的小花。她睜開(kāi)眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子，她輕輕地轉(zhuǎn)側(cè)：“一件永不褪色的衫子啊。”月光照著桌子上的玻璃魚(yú)缸，里面的熱帶魚(yú)凝然不動(dòng)，它們都已經(jīng)睡去了，在那個(gè)多水草的小小天地里。夜?jié)u漸地涼了，涼得像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不到的地方作蔚藍(lán)色，透明而

13、微亮的藍(lán)色。她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺(jué)著自己像是一尾熱帶魚(yú)，終日在這個(gè)缸里浮游著，畫(huà)著一些不同的圓，一些長(zhǎng)短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個(gè)圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑競(jìng)像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。11文中的“她”把“魚(yú)鱗上的銀光，在暮色中閃閃明滅”比作“人生的希望”，為什么(2分)12賞析文中兩處對(duì)“簫聲”的描寫(xiě)。(4分)13“她像是回到了往日……”這段文字有什么表達(dá)效果請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)14本文