2014春浙大大學(xué)語文c離線作業(yè)

1、浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院考查課《大學(xué)語文（大學(xué)語文（C）》課程作業(yè)課程作業(yè)姓名：姓名：學(xué)號：學(xué)號：年級：年級：學(xué)習(xí)中心：學(xué)習(xí)中心：—————————————————————————————寫作要看清題目和體裁要求，包括字數(shù)的要求。要扣題寫，要有真情實感，有細節(jié)會更好。不用擔心寫不了，老師不會出和大家生活離得太遠的題，肯定是人人都有話能寫，不過各人寫得好不好會有差異而已。不限時又可修改，自已一定會寫得不錯。大語C寫作命題與教材六個單元內(nèi)容密切

2、關(guān)聯(lián)一般是某一單元授課時引語推出一個話題作為命題請你思考并抒發(fā)真情實感選擇一個命題選擇一個命題寫成一短文。1.文學(xué)是我們精神的家園，詩意的棲居之地。它讓你我體驗生命的繽紛多姿，得以置身其間享受人生的種種美好，從而撫慰我們在現(xiàn)實中遭遇的匱乏、挫折與煩躁，一享生命的浪漫激情與詩意愉悅。在文學(xué)的土壤里，我們孕育夢想渴望自身的解放和完善奔向幸福的明天。請以《我學(xué)大學(xué)語文C》為副題自擬正題寫一短文，抒寫學(xué)習(xí)之感悟。我學(xué)大學(xué)語文我學(xué)大學(xué)語文C轉(zhuǎn)眼之

3、間，我在浙大遠程教育學(xué)院的第一個學(xué)期過去了，隨之而來的是任務(wù)更加繁重的第二學(xué)期。雖然有更多的作業(yè)和任務(wù)，但是我亦從中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和幸福。最讓我印象深刻的就是大學(xué)語文C這門課程。在業(yè)余時間，我除了在視頻中聽老師的講解，自己也慢慢的學(xué)會去更加深刻的了解所學(xué)文章帶給我的感悟。翻開書本第一頁，“我與夢想一起飛”，這個標題讓我感到心情時分的舒展。隨后便是我們國人都十分熟悉的一首現(xiàn)代詩，來自徐志摩的《再別康橋》。這次，我就來講講我對于這首膾炙

4、人口的詩歌的感受。這首詩是徐志摩最著名的詩篇之一，抒寫了他故地重游，但又不得不離別時的情感。了解的人都知道，康橋就是英國著名的劍橋大學(xué)。徐志摩在劍橋留學(xué)的兩年中深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，追求個性解放的人生理想。然而在他回國后，由于當時中國的落后與封閉，使得徐志摩屢屢受挫，對生活感到深深的絕望。正是這種絕望，激起他對往昔康橋歲月的回憶與珍惜。因此詩歌反映的情感是復(fù)雜的，既有理想幻滅的感傷，更有對母校的摯愛、依戀，

5、以及淡淡的離情別緒。在詩中，我最喜歡的一句是“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！弊髡邔禈虻母星?，是淡雅的，而正是這淡雅才來得綿長。因為淡，所以，詩人時時處處在克制、在小心地疏導(dǎo)放流著內(nèi)心的新成員；病榻前，當親人隱忍的淚水終于如暴雨般傾瀉，一個家族悲痛地送走他們的親人。從生到死，永存不衰的，只唯有親情。鏡頭一：三歲，我站在窗前掛著的一塊小黑板上，用稚嫩的手，摹畫出兩個漢字我的名字。爺爺站在我身后，輕輕地指點我

6、哪兒“畫”得不像，還不時把住我的手，語氣里滿是慈愛。當年我畫出的字，形狀早以忘記了，忘不了的，惟有那只溫暖的粗糙的透出滄桑的手，里面握著我的小小的手。在春天早晨暖和的陽光下。鏡頭二：十歲，我和表妹、姨媽一起上街。我留在了書店里，而她們?nèi)ス渖痰?。一個小時后，我如約來到書店的門口，我看到：熟悉的綠意正濃的法桐下，表妹輕舞著一截裝在塑料袋里的甘庶，猶如小仙女輕舞著手中的魔杖?！霸诠珗@門口她嚷著要吃甘蔗，還一定要我也買一份給（她的）姐姐?！币虌?/p>

7、笑著解釋。在春天下午輕柔的微風(fēng)中。鏡頭三：十四歲，我背著沉重的書包，騎車回家。路燈已然亮起。因為是初春的緣故罷，天暗得很早。橘黃色的燈光灑向地面。在玉帶路邊的不知是第幾顆柳樹旁，我習(xí)慣性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盞樓梯間的燈已亮起，媽媽已經(jīng)回來了。我頓時感到暖暖的，一種無法用言語形容的踏實感涌上心頭。那盞燈，那點黃暈，是家的感覺。但那時，我只道是尋常。后來，媽媽出差。那兩天，再沒有人為我開啟那盞燈。一陣失落。終于感到那盞燈的份量?？v然世

8、間有千百盞精美的華燈，我仍然只鐘情于這一盞。那天，我忽然明白了，什么是親情。一種從生到死相隨一個人的情感，一種時時能讓你想起的情感，一種超乎尋常的耐心，一種讓人踏實的感覺??在點滴里流露著。在春天傍晚朦朧的暮色里。3.大學(xué)是深深的海洋。浙江大學(xué)校歌首句“大不自多，海納江河”，開篇明義地闡釋了大學(xué)的特征，大學(xué)是知識之洋、學(xué)術(shù)之海、思想之庫，容納千江萬河，浩翰而永不自滿。大學(xué)以育人為本。大學(xué)是一種肩負特殊使命的人類社會組織，育人是其根本的價