2014年紅明小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

1、2014年紅明小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)年紅明小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)近年來我校以辦人民滿意教育為宗旨認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《張灣區(qū)人民政府關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》全面貫徹落實科學發(fā)展觀以全面提高教育質(zhì)量為核心以實施義務(wù)教育合格學校建設(shè)為抓手以優(yōu)化學校布局為切入點健全保障機制改造學校薄弱環(huán)境優(yōu)化學校布局合理配置師資研訓深入跟進有效地推進了義務(wù)教育科學均衡發(fā)展.2014年我校服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童入學

2、率達到100%殘疾兒童少年入學率達到100%小學輟學率在0%學校大班額現(xiàn)象得到緩解課程改革不斷深化義務(wù)教育由普及向提高科學均衡邁進.我們的主要做法如下:一、完善保障機制建設(shè)增強均衡發(fā)展活力近年來我校進一步加大義務(wù)教育保障機制改革力度大力實施教育“民生工程“.一是積極認真落實學校公用經(jīng)費健全義務(wù)教育經(jīng)費管理制度切實提高使用效益.按標準小學生生均公用經(jīng)費500元學年，真正做到了?？顚Ｓ?。義務(wù)教育階段學生全面實行“兩免一補“每年惠及義務(wù)教育階

3、段學生有三四十人之多.完善財政轉(zhuǎn)移支付制度切實加強財務(wù)管理確保了中央和地方義務(wù)教育經(jīng)費保障資金全部及時落實到位“普九“債務(wù)已轉(zhuǎn)移財政化解.基礎(chǔ)教育領(lǐng)域長期存在的“讀書難讀書貴“的現(xiàn)象發(fā)生了根本改觀逐步向“讀好書免費讀書“邁進.二是加大教育投入力度大力推進學校薄弱環(huán)境改造工程.“十一五“初期學校辦學條件較為薄弱.近幾年來學校把薄弱環(huán)境改造建設(shè)列入市教科院的牽頭下成立了聯(lián)校協(xié)作區(qū)，加強地方學校和東風公司學校之間的聯(lián)誼。每一學期就有一輪值學校

4、，該校長作為輪值主席負責安排本年度片區(qū)內(nèi)的各項業(yè)務(wù)活動，這些業(yè)務(wù)活動包括學校管理層面、教學層面、教師層面、學生層面，非常齊全。分學科舉辦了義務(wù)教育學校教師課堂教學競賽評選了片區(qū)教師教壇新秀.這些舉措有效地解決了教師“進得來留得住教得好“的問題.二是建立了紅明小學教研課題組，通過構(gòu)建教育行政教研機構(gòu)學校三級保障機制建立“學校行政領(lǐng)導——片區(qū)教研協(xié)作組——學校教科室——學校教研組“四級教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建適合區(qū)域校本教研特點的校本教研個性發(fā)展模式不

5、斷提高校本教研的實效性促進校際間教師專業(yè)水平均衡發(fā)展。積極開展片區(qū)教研工作整體促進教師專業(yè)均衡發(fā)展。五、強化教育管理改革搶占均衡發(fā)展制高點均衡發(fā)展的出發(fā)點和歸宿是教育教學質(zhì)量發(fā)展均衡.為全面提高教育教學質(zhì)量一是不斷加強和規(guī)范了學校管理.先后制定了《紅明小學教育教學工作綜合評價方案》《紅明小學素質(zhì)教育工作督導評估方案》《紅明小學管理工作常規(guī)》《關(guān)于進一步規(guī)范學校辦學行為的十項規(guī)定》《關(guān)于加強學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的意見》《學校教學常規(guī)》《關(guān)于