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1、英語(yǔ)五月信息專遞英語(yǔ)五月信息專遞(第(第1頁(yè)共26頁(yè))頁(yè))前言本信息冊(cè)是由咸陽(yáng)市高中英語(yǔ)學(xué)科研究中心專家組老師根據(jù)本信息冊(cè)是由咸陽(yáng)市高中英語(yǔ)學(xué)科研究中心專家組老師根據(jù)2014年高考考綱等要求,年高考考綱等要求,結(jié)合我市高三后期的復(fù)課實(shí)際編寫(xiě)的,內(nèi)容共分為兩大類型,第一大類是高考考點(diǎn)資訊,結(jié)合我市高三后期的復(fù)課實(shí)際編寫(xiě)的,內(nèi)容共分為兩大類型,第一大類是高考考點(diǎn)資訊,包括近年來(lái)同類試題的考點(diǎn)分布,以及根據(jù)已考查過(guò)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)包括近年來(lái)同類試題
2、的考點(diǎn)分布,以及根據(jù)已考查過(guò)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)2014年高考命題考點(diǎn)的年高考命題考點(diǎn)的預(yù)測(cè)和分析。第二大類主要根據(jù)咸陽(yáng)市三次模擬考試已經(jīng)涉及的內(nèi)容和范圍,另外再提預(yù)測(cè)和分析。第二大類主要根據(jù)咸陽(yáng)市三次模擬考試已經(jīng)涉及的內(nèi)容和范圍,另外再提供一些經(jīng)典的試題范例,供老師和同學(xué)選用。其目的是給各位老師的后期復(fù)課提供參考,供一些經(jīng)典的試題范例,供老師和同學(xué)選用。其目的是給各位老師的后期復(fù)課提供參考,以便準(zhǔn)確把握高考方向,探索高考規(guī)律,更好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)
3、備考。以便準(zhǔn)確把握高考方向,探索高考規(guī)律,更好的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考。咸陽(yáng)市高中英語(yǔ)學(xué)科研究中心咸陽(yáng)市高中英語(yǔ)學(xué)科研究中心2014年5月4日第一大類第一大類考點(diǎn)資訊考點(diǎn)資訊第一部分第一部分我省近年高考英語(yǔ)已考查過(guò)的知識(shí)點(diǎn)我省近年高考英語(yǔ)已考查過(guò)的知識(shí)點(diǎn)12011及2013年陜西卷和全國(guó)年陜西卷和全國(guó)II卷語(yǔ)音知識(shí)對(duì)照卷語(yǔ)音知識(shí)對(duì)照考查形式2011年陜西卷2012年陜西卷2011年全國(guó)II卷2012年全國(guó)II卷2013年陜西卷元音字母aiuu
4、ioe元音字母組合ouieeaoueaai輔音字母sgcsc輔音字母組合thchchgh其它n.sowar2.近四年陜西卷單項(xiàng)選擇題中已考查知識(shí)點(diǎn)匯總:項(xiàng)目2010年2011年2012年2013年定語(yǔ)從句whose引導(dǎo)where非限定which非限定as非限定時(shí)態(tài)1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)現(xiàn)在完成時(shí)將來(lái)進(jìn)行時(shí)1.一般現(xiàn)在時(shí)2.過(guò)去進(jìn)行時(shí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞1.過(guò)去分詞作狀語(yǔ)(seen)2.不定式被動(dòng)做定語(yǔ)(tobepublished)過(guò)
5、去分詞做賓補(bǔ);現(xiàn)在分詞做結(jié)果狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞做伴隨狀語(yǔ);buttodo1.不定式作補(bǔ)足語(yǔ)2.過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)名詞性從句Itneveroccurredtomethat……(主語(yǔ)從句)what引導(dǎo)表語(yǔ)從句whichever引導(dǎo)賓語(yǔ)從句whether引導(dǎo)的主語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句adj.befe引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句英語(yǔ)五月信息專遞英語(yǔ)五月信息專遞(第(第3頁(yè)共26頁(yè))頁(yè))副詞
6、deeply,awayfluentlyconfidentlyhopefully詞型變化4432第二部分第二部分20142014年英語(yǔ)高考試題預(yù)測(cè)年英語(yǔ)高考試題預(yù)測(cè)一、語(yǔ)音:元音oa元音組合ea輔音tsn元音、輔音組合aireararur二、情景對(duì)話考向分析二、情景對(duì)話考向分析近三年陜西省高考情景對(duì)話體現(xiàn)了“以能力立意命題”的指導(dǎo)思想,突出了英語(yǔ)語(yǔ)言的交際性和真實(shí)性,能夠客觀有效地考察學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中的交際能力。此題型有如下特點(diǎn):1.對(duì)話
7、一般不長(zhǎng),大約10至12句,130詞左右。對(duì)話之前有些相關(guān)背景介紹的語(yǔ)句,做題前應(yīng)該認(rèn)真閱讀,從而了解主題和背景。2.對(duì)話內(nèi)容圍繞某一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行,語(yǔ)言放在語(yǔ)境中,對(duì)話貼近生活,考查考生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行情景交際的能力。例如,2013陜西高考是關(guān)于晚上計(jì)劃或安排的的一個(gè)日常對(duì)話。3.七個(gè)選項(xiàng)都是完整的句子,而不是單詞或短語(yǔ),考生需要從七個(gè)選項(xiàng)中選出五個(gè)補(bǔ)全對(duì)話,另外的兩個(gè)選項(xiàng)為干擾選項(xiàng)。,4.對(duì)話內(nèi)容的上下問(wèn)答有非常強(qiáng)的邏輯關(guān)系。5.選項(xiàng)中有3
8、個(gè)左右的問(wèn)句,其余為陳述句,注重交際性的考查。6.考查內(nèi)容涉及基本的詞匯、句型和習(xí)慣用語(yǔ),以及文化背景知識(shí)和中西方文化的差異,中英文化差異是最難點(diǎn)。三、可能考查的語(yǔ)法點(diǎn)預(yù)測(cè):1).定語(yǔ)從句:whenwhothatprepwhichwhom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。2).名詞性從句:關(guān)注表語(yǔ)從句以及whever引導(dǎo)的名詞性從句。3).狀語(yǔ)從句:when的特殊用法,以及其余的狀語(yǔ)從句種類如:結(jié)果(注意倒裝形式)、條件、比較、方式、目的、原因(注意f當(dāng)
9、并列連詞表原因的用法)等,特別是常用連接詞的特殊用法及含義。4).時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)在特殊語(yǔ)境下的使用、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、含有情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)混用。5).非謂語(yǔ)動(dòng)詞:過(guò)去分詞做原因狀語(yǔ)和現(xiàn)在分詞做時(shí)間狀語(yǔ)或方式狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、不定式作結(jié)果狀語(yǔ)、不定式作原因狀語(yǔ),以及主被的動(dòng)區(qū)別等。6).冠詞:固定搭配、特殊用法。7).情態(tài)動(dòng)詞:shouldmustwillwouldusedtooughtto等。8).代詞:
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