6a教學(xué)計(jì)劃

1、牛津小學(xué)英語6A教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期總的目標(biāo)“雙基”教學(xué)要求：1.能按四會(huì)與三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音清楚語調(diào)正確。4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到規(guī)范整潔。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語讀英語和說英語的良好習(xí)慣.7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能完成某項(xiàng)任務(wù).8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌

2、謠。情意教育要求：1、通過聽、說、讀、唱、演、玩、做等手段，讓學(xué)生圖圖畫畫，唱唱玩玩，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，沒有壓力，進(jìn)而激發(fā)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，并逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2、通過游戲、調(diào)查、做手工等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想像、動(dòng)手等能力。具體教學(xué)措施1、對話，著重訓(xùn)練聽說技能，以進(jìn)一步提高會(huì)話能力。教師要晝創(chuàng)設(shè)交際活動(dòng)的情景，增強(qiáng)語言實(shí)踐的真實(shí)感，并彩先聽說、后讀寫，先整體、后局

3、部的方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語言實(shí)踐活動(dòng)。2、圖文結(jié)合，進(jìn)行綜合操練，訓(xùn)練學(xué)生聽和實(shí)際情況的技能，要將聽寫和說讀的訓(xùn)練結(jié)合，使它們相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。3、對于一些較長的語篇，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，以初步理解所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，教師可運(yùn)用圖片、簡筆畫、多媒體等直觀手段，并采用多種方法讓學(xué)生整體感知語篇內(nèi)容。4、通過游戲、調(diào)查、做手工等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想像、動(dòng)手等能力。5、加強(qiáng)

4、差生的輔導(dǎo)工作，盡力不使一個(gè)差生掉隊(duì)。單元教學(xué)進(jìn)度單元內(nèi)容課時(shí)起訖時(shí)間一Unit1Publicsigns101—3周二Unit2Ben’sbirthday1046周三Unit3Itwasthere!1067周四Unit4Reviewcheck108—10周五Unit5onthefarm101012周六Unit6Holidays101315周七Unit7AtChristmas101517周八Unit8Reviewcheck101820周第

5、一單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間1—3周使用課時(shí)10累計(jì)使用課時(shí)10教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系本單元主要圍繞“公共標(biāo)志”這個(gè)話題開展各項(xiàng)活動(dòng)，所涉及到的日常交際項(xiàng)目有介紹、詢問、忠告和建議等，其中，以“詢問公共標(biāo)志含義”及其應(yīng)答為重點(diǎn)內(nèi)容。為了使學(xué)生更好地掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中要多考慮學(xué)生和年齡特點(diǎn)，充分利用多媒體課件、圖片、簡筆畫等手段，運(yùn)用形象化的語言和動(dòng)作，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生參與語言活動(dòng)的積極性。教學(xué)目標(biāo)

6、“雙基”目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞meandangermustshouldshouldn’tmakelitterpark.2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞publicasignacousinalwaysaquestiongrassacagequiettouchkeepoffmakenoise.3能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Keepofft

7、hegrass.Keepquiet..Nosmoking.Nolittering.Noparking.Danger.Donottouch.4能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型WhatdoesitthisthatmeanItmeansyouwemustshouldshouldn’t……5了解輔音字母組合er在單詞中的讀音。6會(huì)演唱歌曲Thesignsinthepark.課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇目名稱課時(shí)起訖時(shí)間輔助活動(dòng)、讀物Unit11013

8、補(bǔ)充學(xué)過程中，可結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑并較為真實(shí)的情景來引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞和詞組：plantmilkacowelsetastepullup及其中動(dòng)詞的過去式。2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：aholidaylastafarmacarrotfuncollectacamp3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語DidyoulikethefilmItwasafunnyc

9、artoon.Wealllikeditverymuch.WerethereanyfruittreesonthefarmTherewereappletreesangetreespeartrees.4、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型What(else)didyoudo…WeI…5、了解字母組合ir在單詞中的讀音。6、能誦讀歌謠Lastweek.課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇目名稱課時(shí)起訖時(shí)間輔助活動(dòng)、讀物Unit5101012補(bǔ)充習(xí)題、天天練、練習(xí)卷第六

10、單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間1315使用課時(shí)10累計(jì)使用課時(shí)60教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系本單元圍繞“談?wù)摴?jié)日里所做的事”，這一話題展開教學(xué)活動(dòng)，在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)東西方節(jié)日風(fēng)俗的資料，以保證學(xué)生在課堂上“有話想講，有話可講”教師在課堂上可采取輕松自由的交談方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新的語言表達(dá)方式談?wù)摴?jié)日中人們的活動(dòng)，盡可能多的給學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，另外，教師在教學(xué)中應(yīng)該注意滲透相關(guān)的文化知識。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫

11、單詞和詞組：Children’sDayNationalDayNewYear’sDaySpringFestivalHalloween2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：DragonBoatFestivalEasteraholidayMayDayAutumnFestival3、讀日常交際用語Christmasiscoming.MyfavouriteholidayisHalloween.What’syourfavouriteholiday4、會(huì)說、會(huì)

12、讀、會(huì)寫句型When’s…It’sin…Whatdopeopleusuallydoat…They…Didyou…last…YesIdoid.NoIdidn’t.5、了解字母組合oo在單詞中的讀音。6、能誦讀歌謠It’sthespringFestivalagain!課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇目名稱課時(shí)起訖時(shí)間輔助活動(dòng)、讀物Unit781415補(bǔ)充習(xí)題、天天練、練習(xí)卷第七單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間1516使用課時(shí)8累計(jì)使用課時(shí)70教材簡析教材內(nèi)容

13、、地位、聯(lián)系本單元圍繞的主要話題是“談?wù)撐锲返臍w屬”。通過Jim一家在圣誕節(jié)互贈(zèng)禮物這一情景引出這樣要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即名詞性物主代詞。通過本單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能在一定的情景下正確使用名詞性物主代詞。教師可以結(jié)合句型，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格采取不同的方法引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)可對學(xué)生的語言交際活動(dòng)做一些策略性的指導(dǎo)，如什么禮物適合送給什么人，西方在送禮和受禮時(shí)有什么樣的習(xí)俗。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞和詞組：answera

14、skhershismineoursyours2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：acalculatacombadiaryahairdryeramirrawalletaseataskateboardsunnyateapotgetoff3、讀日常交際用語ThisoneisfromGrpa.Openitfmeplease.WhoaretheyfromTheyarefromGrpaGrma.4、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Whose…isitaretheyIt

15、’sthey’remineyourshishersours.5、了解字母組合oo在單詞中的讀音。6、能誦讀歌謠Myshirt’sblack課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇目名稱課時(shí)起訖時(shí)間輔助活動(dòng)、讀物Unit8101516補(bǔ)充習(xí)題、天天練、練習(xí)卷第八單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間1820使用課時(shí)10累計(jì)使用課時(shí)80教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系本單元是第二個(gè)復(fù)習(xí)單元。重點(diǎn)復(fù)習(xí)第六至第九單元所涉及的語言項(xiàng)目，通過排列對話順序，看圖問答，看圖回答問題，聽錄