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文檔簡介
1、單元Unit1Publicsigns課時Thesecondperiod時間2012.9.3主備人Sunny教學(xué)內(nèi)容:PartA教學(xué)過程:Step1Freetalk1.Greetings.Goodmningboysgirls.2.Freetalk:T:DoyouenjoyyoursummerholidayS:T:HowdoyouspendyoursummerholidayS:T:Iawayslistentomusiceverymning.
2、Teach:always(allday)T:DoyoualwayslistentomusicathomeOK.Here’saniceEnglishsongfyou.Let’slisten.T:Whatanicesong.NowIhaveaquestion:What’sintheparkTeach:questionStep2Presentationpractice1.T:What’sintheparkS:Therearesomepubli
3、csigns.板書揭題板書揭題2.T:Atfirstlet’splayagame:Isayyouguess.T:Itmeansweshouldn’tmakenoise.WhatisitS:It’sT:Itmeansweshouldn’teatdrink.Whatisit調(diào)整欄:6.Reading.a.Nowpleasereadaftertherecder.b.Readthewholetextbyyourselves.c.Readinpa
4、irs.Step3.ConsolidationRetellthetext.T:NowJackisathome.Theyaretalkingaboutthepletetheirconversation.Step4.SummariseT:Thisclassweknowalotaboutpublicsigns.Theymeandifferentthings.Inacttherearemanypublicsignsinourlife.Sucha
5、s“TurnrightTurnleftNophotos”.Maybeyoucandesignadifferentsignbyyourself.Tryafterclass.Step5.Homewk1.Readthetextafterthetapethreetimes.2.Copythesentencesaboutthemeaningofthepublicsignsthreetimes.1T:Childrenalllikeaholiday.
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