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1、「線上徵文評比」高中組12月份徵文題目出題老師:政大附中楊曉菁老師張愛玲在小說<紅玫瑰與白玫瑰>中曾經(jīng)這樣說:「也許每一個(gè)男子全都有過這樣的兩個(gè)女人,至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰,久而久之,紅的變成了牆上的一抹蚊子血,白的還是「床前明月光」;娶了白玫瑰,白的便是衣服上沾的一粒飯黏子,紅的卻是心口上一顆硃砂痣?!惯@段話道盡男主角振保(也許是多數(shù)人)幽微的心境轉(zhuǎn)折,在尋常的生活經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中,我們也常常遇到徘徊於十字路口,而必須抉擇的場景之中,請你以「抉
2、擇抉擇」為題,寫下妳的觀點(diǎn)認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)景況、感受情懷……,文長600字以上。97年高中組12月份徵文評比得獎(jiǎng)作品第一名姓名:關(guān)勻姓名:關(guān)勻?qū)W校全名:國立新莊高級中學(xué)學(xué)校全名:國立新莊高級中學(xué)班級:班級:3年7班題目:題目:抉擇抉擇人一生中總會做出許多抉擇,對我而言,我總是在這條路上跌了又跌,在嚐盡了遍體鱗傷的痛楚後,又得繼續(xù)下一個(gè)難題。我厭惡做抉擇,不只是因?yàn)槲业奶摌s與勢利操縱了主導(dǎo)權(quán),而是我總看不見我的抉擇背後應(yīng)該有的光輝,甚至感覺不到
3、其中該有的善良與羞恥。小時(shí)候,所做的抉擇應(yīng)該是容易而單純的,而我卻彷彿面對著一隻蠱惑人心的邪獸,即使白天得以逃離,它卻又總在暗夜中與我相遇,提在手上小小的一盞良知終究抵不過黑暗的魔爪,就這麼淪陷到錯(cuò)誤的深池中。也許我該感謝老天是在我還是個(gè)孩子時(shí)犯了那些錯(cuò),否則如今我應(yīng)該不會安然的坐在這。我想,也許是我把一切都看的太多太重,以致理性無法做出一個(gè)正確的判斷。在任何負(fù)面思緒使人們做了一個(gè)自以為兩全其美的抉擇時(shí),當(dāng)下已然失去了深藏在心中最純粹的
4、天平。自此,我總認(rèn)真的看待每一個(gè)決定,深怕一不小心,又會跌入萬劫不復(fù)的深淵中。我思考著報(bào)章上的殺人案、洗錢案、甚至恐怖攻擊,在那些抉擇背後,是不是也有什麼難耐的理由?但錯(cuò)誤固然是錯(cuò)誤,做了,就無法抹滅掉。一個(gè)抉擇不僅是對與錯(cuò)的分別,而是它造成了多少傷害。那是自己該負(fù)責(zé)的,有什麼理由可以陪(賠)上眾多無辜的性命?話雖如此,我又有什麼資格去責(zé)備呢?想起當(dāng)初自己也曾誤入歧途,那時(shí)的我何曾關(guān)注過自己的良知是否健在、周圍的人是否安好?於是我總相信
5、,在一個(gè)人真正大徹大悟的時(shí)候,便能一一體會到那些偌大的傷痛以及良心的譴責(zé)。石,失去了反抗的稜角。我們所做的抉擇無法是我們最深沉純淨(jìng)的意願(yuàn),而是被社會眼光染色後的結(jié)果。我嘗試開創(chuàng)一條奇險(xiǎn)的路。我想在國外學(xué)習(xí)建築,但週遭的人總用懷疑的眼光刺傷我。他們一次又一次削去我脆弱的自信,我最單純的衝動。我開始懷疑自己的才能,害怕掙扎過後的結(jié)果是惘然。但我無法忽略我在建築中找到的悸動,無法忘懷陽光灑落在聖保羅大教堂如絲絨般的光影,無法不去想像維梅爾的輕
6、亮的空氣感出現(xiàn)在我的建築裡。這個(gè)夢想像手中握的汽球,我只靠意志的線緊握,風(fēng)一大它就滅入蒼穹。最後我對現(xiàn)實(shí)讓步——我只申請一所外國大學(xué),只給自己一個(gè)機(jī)會。這個(gè)夢想有太多的不確定性,而我不能忍受虛幻的未來。於是我對自己殘忍,強(qiáng)迫自己用盡全力衝刺一次後就此平息。我認(rèn)清自己無法一逕往前奔,最後的抉擇看似熱誠明亮,卻帶了幽微的悲哀。從前我總看不起那些一味順流走的人,直到自己面對抉擇的時(shí)刻,我突然能體會媚俗的沮喪,與世推移不再是個(gè)令人鄙視的選項(xiàng)。若
7、坐上人生的雲(yún)霄飛車,一路急速駛過,不用抉擇,是不是悔恨就能少一些?辯稱自己沒有選擇,是否就不用面對開始的虛無空白?於是我不忍再責(zé)備,因?yàn)槲覠o力批判人性的共同缺陷。抉擇是人類自己給自己的難題,永遠(yuǎn)無解。但當(dāng)我們站立在它面前時(shí),無須顫抖?;蛟S充滿痛楚,或許洋溢幸福,這些都是相等質(zhì)量的人生——至少我們都走過了些風(fēng)景。老師講評:老師講評:取材從建築發(fā)抒,以個(gè)人內(nèi)心的想望出發(fā),頗見獨(dú)特。景物描寫細(xì)緻,引例甚取材從建築發(fā)抒,以個(gè)人內(nèi)心的想望出發(fā),頗
8、見獨(dú)特。景物描寫細(xì)緻,引例甚佳,以對話形式點(diǎn)題,言簡意賅、意有所指。能以簡潔的筆觸勾勒人物情感及佳,以對話形式點(diǎn)題,言簡意賅、意有所指。能以簡潔的筆觸勾勒人物情感及心理曲折,意境深遠(yuǎn)。文字運(yùn)用的功力頗佳,視野寬闊。心理曲折,意境深遠(yuǎn)。文字運(yùn)用的功力頗佳,視野寬闊。第三名姓名:姓名:張寧張寧學(xué)校全名:臺北市立北一女中學(xué)校全名:臺北市立北一女中班級:三年孝班班級:三年孝班題目:抉擇題目:抉擇從斑斕的調(diào)色盤中精準(zhǔn)地挑起一抹蒼黃──沉默的黑色混
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