版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一名組工干部眼里的黨性黨性,即一個政黨固有的本性,是立黨之本,穩(wěn)定之基,發(fā)展之源。組工干部是“管黨員的黨員,管干部的干部”,是黨的形象代言人。作為一名組工干部,如何認(rèn)真研習(xí)黨性,實(shí)踐黨性,已經(jīng)成為一項(xiàng)政治任務(wù)提上了日程。深入學(xué)習(xí)知黨性。一要多角度出擊學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在從中央到基層都在轟轟烈烈的開展研習(xí)黨性的活動,從報紙,書刊,雜志到博客,微博,貼吧,到處都是如火如荼的學(xué)習(xí)景象。但是僅僅于此是不夠的,作為一名組工干部,應(yīng)該從大政方針,從領(lǐng)導(dǎo)的思路
2、,從身邊的同事學(xué)習(xí)黨性。從大政方針學(xué)黨性要把握時代的脈搏,黨性在時代前進(jìn)中融入了新氣息,新境界,新內(nèi)容,要“溫故而知新”,不斷充實(shí)豐富自身的黨性體系。從領(lǐng)導(dǎo)的思路里學(xué)黨性,要體悟領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)展形勢下的新思想,并把這些黨性閃光點(diǎn)融入自身黨性學(xué)習(xí)中去?!叭诵斜赜形?guī)煛?,我們要從身邊的同事身上學(xué)習(xí)黨性,善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的黨性。二要深層次反思學(xué)習(xí)。組工干部應(yīng)“常懷憂黨之心,恪盡興黨之責(zé)”,在黨性學(xué)習(xí)過程中,不斷反思,每天寫反思筆記,對黨性研習(xí)中存在
3、的問題,對黨性踐行中出現(xiàn)的矛盾,對自身黨性養(yǎng)成鞏固中的難改的舊疾,要認(rèn)真思考,在反思中進(jìn)步。撲下身子踐黨性。組工干部黨性核心在“忠”。從我們?nèi)朦h宣誓的那天起,“對黨忠誠,永不叛黨”就應(yīng)深刻的烙在腦海中,“黨”之興亡,“匹夫”有責(zé),將對黨的忠誠之心滲入到每一件組織工作中,尊黨愛黨敬黨。組工干部黨性關(guān)鍵在“正”?!捌埨麌疑酪?,豈應(yīng)禍福避趨之”,我們應(yīng)旗幟鮮明抵制錯誤思想,旗幟鮮明的抵制不正之風(fēng),為組織工作營造一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。組工干部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談組工干部的黨性
- 一個鄉(xiāng)村教師眼里的中國夢
- 組工干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課講稿
- 組工干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課講稿
- 一個“企業(yè)家村官”眼里的鄉(xiāng)村治理
- 一個教育局長眼里的理想教師
- 組工干部講黨性要在“四個地帶”當(dāng)好“四種角色”
- 【黨課】組工干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課講稿
- 【法語天堂論壇】一個中國人眼里的法國
- 組工干部講黨性要做到“五始終五自覺”
- 實(shí)習(xí)報告一個留學(xué)生眼里的中國銀行銀行實(shí)踐報告
- 組工干部述職報告
- 一個淘糞工的閃光人生征文演講
- 勤奮、實(shí)干、公正的組工干部
- 3 一個接一個
- 組工干部學(xué)習(xí)干部任用條例體會
- 3 一個接一個 學(xué)案
- 教學(xué)設(shè)計(jì) 一個接一個
- 《一個接一個》教學(xué)設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論