世界上第一個(gè)聽診器教案

1、教學(xué)內(nèi)容1313、世界上第一個(gè)聽診器、世界上第一個(gè)聽診器教材版本蘇教版教學(xué)課時(shí)共2課時(shí)第一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成從小愛觀察、肯動(dòng)腦的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程修注欄第一教時(shí)第一教時(shí)（一）揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（一）揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、教師出示一個(gè)聽診器，這是什么？它是用來干什么

2、的？2、學(xué)生交流。3、大家想知道世界上第一個(gè)聽診器是怎樣發(fā)明的嗎？今天我們就來了解一下。板書：13、世界上第一個(gè)聽診器。（二）學(xué)生初讀課文。（二）學(xué)生初讀課文。1、學(xué)生自讀課文，遇到自己不太會(huì)讀的字詞多讀幾遍，努力把課文讀通讀順。2、學(xué)習(xí)生字詞。A出示詞語。聽診器巴黎雷奈克肺結(jié)核疾病內(nèi)臟異常如果發(fā)現(xiàn)蹺蹺板一枚鐵釘劃著緩步筆記簿胸腔仔細(xì)分析研究診斷效果清楚兩端喇叭狀靠著湊近B指名讀，學(xué)生正音。（重點(diǎn)：診、湊，多音字“臟”、“劃”）C開火車

3、讀，學(xué)生引讀，齊讀。D理解詞語意思。思索：思考探求。內(nèi)臟：人或動(dòng)物胸腔或腹腔內(nèi)器官的統(tǒng)稱。2、理解課文內(nèi)容，懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開觀察與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察、肯動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開觀察與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察、肯動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程修注欄（一）導(dǎo)入課文。（一）導(dǎo)入課文。1、通過上一課的學(xué)習(xí)，誰能說說是誰發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器？2、那他怎樣發(fā)明聽診器的呢

4、？今天我們就來學(xué)習(xí)一下。（二）學(xué)習(xí)課文。（二）學(xué)習(xí)課文。1、世界上第一個(gè)聽診器是什么樣的？看看圖片，讀讀課文，找出有關(guān)的句子說說。2、雷奈克發(fā)明聽診器的原因是什么呢？能在課文中找到嗎？3、交流第一小節(jié)。（1）“難過”、“整日思索”等詞語看出雷奈克醫(yī)生內(nèi)心焦慮，并且是一位盡職的醫(yī)生，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）“一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？”由此看出雷奈克雖然找到診斷的途徑，但苦于沒有診

5、斷的工具。試著用“如果……就……“造句。（3）指導(dǎo)朗讀，突出“整日思索”。重點(diǎn)理解“整日思索”。思索？——思考，整日思索就是——從早到晚，天天在思考。睡覺的時(shí)候（），吃飯的時(shí)候（），走路的時(shí)候（），朋友聚會(huì)的時(shí)候（），簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。（4）他在思索什么？（怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)診斷，治療肺結(jié)核。）4、過渡：雷奈克是怎樣發(fā)明世界上第一個(gè)聽診器的呢？5、自由朗讀第二段，了解雷奈克發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。（1）是什么給了雷奈克發(fā)明聽診器的靈感？（重點(diǎn)