人教版九年級(jí)物理第十九章-生活用電第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》教案

1、15九年級(jí)物理第十九章第二節(jié)九年級(jí)物理第十九章第二節(jié)《家庭電路中電流過大的原因家庭電路中電流過大的原因》教案教案江橋蒙古族鎮(zhèn)中心學(xué)校江橋蒙古族鎮(zhèn)中心學(xué)校王曉麗王曉麗教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.知道家庭電路中電流和用電器總功率的關(guān)系。2.掌握家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因及電流過大的危害。3.通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)絲作用的理解。二、能力目標(biāo)：通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、情感目標(biāo)：通過學(xué)

2、習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分析家庭電路電流過大的原因。教學(xué)難點(diǎn)：理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備家庭電路示教板一塊，交流電流表一只，100瓦和60瓦的兩只白熾燈，一只60瓦的臺(tái)燈，1500瓦電水壺一只，不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲幾根，銅絲。教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入教師提問：在家庭用電高峰時(shí)，為什么保險(xiǎn)絲很容易被燒斷或有跳閘的現(xiàn)象？在什么情況下保險(xiǎn)絲會(huì)被燒斷。學(xué)生：1.使用電磁爐2.使用空調(diào)3.電線

3、絕緣皮老化……引入新課：保險(xiǎn)絲被燒斷、跳閘現(xiàn)象，說明電路中的電流過大，那么35使整個(gè)樓斷電。因此為了節(jié)約用電，也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊?，家庭電路中不宜同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育。為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的，盡可能滿足大家的用電需求。2.短路是引起電流過大的另一個(gè)原

4、因①演示課本圖19.22短路實(shí)驗(yàn)出示家庭電路示教板。A給示教板接通電源，閉合開關(guān)燈亮，然后斷開電源。B把示教板尾部的火線零線搭接在一起，造成短路，再給示教板通電。觀察到：在通電的瞬間同時(shí)聽到“啪”的一聲響，保險(xiǎn)盒火花一閃，燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看，保險(xiǎn)絲已被熔斷。C斷開電源，排除短路，給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲，再通電，燈又亮了。②教師提問：通過此實(shí)驗(yàn)，你知道了什么？學(xué)生答：由實(shí)驗(yàn)知道，短路時(shí)，電路中電流過大，使保險(xiǎn)絲熔斷，但燈

5、沒有燒壞。③教師引導(dǎo)學(xué)生分析電路：火線、零線搭在一起，形成短路后，并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻。導(dǎo)線的電阻很小，幾乎為零，所以總電阻很小，幾乎為零。干路中的電流很大，這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。（也可從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，干路中的絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線，在燈泡中幾乎沒有電流通過）強(qiáng)調(diào)：所謂短路就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。排除短路故障后，用電器仍能正常工作。④組織學(xué)生討論家庭