做題順序

1、做題順序先做選擇題，這個(gè)時(shí)候不要考慮你哪門有優(yōu)勢(shì)，順著坐下來，不過的做個(gè)記號(hào)，然后就接著做下面的題目。最多不要超過一個(gè)小時(shí)，要不你后面的題目就做不完了。做大題的時(shí)候，可以先做你最有把握的科目，這樣不僅讓你有信心做下去，而且可以把大量的時(shí)間留給你的弱勢(shì)項(xiàng)目。當(dāng)然了，你必須用較少的時(shí)間但又必須要保證你的優(yōu)勢(shì)科目不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的原因做錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候，我一般做題的順序是先做選擇題，然后是化學(xué)，接著生物，最后做物理。因?yàn)槲业幕瘜W(xué)是最好的，而物理最差。

2、既然這樣，我就把我能拿到的分比如化學(xué)和生物的分拿到。至于物理，會(huì)做的就趕緊做，不會(huì)的盡量做。做題的時(shí)候時(shí)間要掌握好。遇到不會(huì)的不要一直糾結(jié)在那，要懂得取舍?？梢栽诖_定自己其他的都做完的情況下再去想不會(huì)的，要不然會(huì)把不該丟的分也給丟了高考理綜考試做題策略與技巧理綜考試是高考中的重中之重，是理科學(xué)生學(xué)習(xí)水平的綜合體現(xiàn)。理綜考試對(duì)于學(xué)生來說是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，因?yàn)樗粏渭兊匾笾还茏鲱}，而關(guān)鍵是在于做題中要運(yùn)籌帷幄，講究策略和技巧。如忽視了

3、后者，不僅事倍功半，而且還很難使自己的水平發(fā)揮到極致。最初階段，有些高三的同學(xué)剛接觸理綜考試，都有些畏難情緒，而且會(huì)出現(xiàn)單科測(cè)試好，綜合到一起就出問題，甚至還有多次做不完，多次成績(jī)不理想等現(xiàn)象，這些都是很正常的。這時(shí)，家長(zhǎng)和孩子切莫著急，一定要靜下心來認(rèn)真分析，幫助孩子從困境中解脫出來。那么應(yīng)該如何做呢？我想，我們現(xiàn)在高三的學(xué)生不防借鑒一下我外甥女的經(jīng)驗(yàn)，未雨綢繆，做到事前分析。主要是結(jié)合自身實(shí)際，合理，有效地指導(dǎo)自己的考試和學(xué)習(xí)。其實(shí)

4、，大多同學(xué)在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中都能基本上掌握考試所應(yīng)具備的知識(shí)，但如何將這些知識(shí)體現(xiàn)和運(yùn)用到考卷上，那就要借助策略和技巧了，理綜考試在這方面表現(xiàn)得尤為突出。合理、有效、科學(xué)地的安排好做題時(shí)間，做到游刃有余這是相當(dāng)重要的。只有這樣，勝券在握的機(jī)率才能得以充分體現(xiàn)。如時(shí)間分配得不科學(xué)，真實(shí)水平難以發(fā)揮不說，還會(huì)與別人差距十幾分甚至幾十分，這種代價(jià)的確不值。為此，同學(xué)們要正確分析認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，將這種風(fēng)險(xiǎn)降到最低。比如說：分析自己是否做題速度偏慢、

5、是否經(jīng)常容易緊張、是否“三科”水平相當(dāng)，有無差距，差距在哪等等，總之要結(jié)合自身特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。1、根據(jù)做題速度偏慢：可把150分鐘考試時(shí)間分割成小區(qū)域，大致為，物理大題40分鐘、化學(xué)大題40分鐘、生物大題30分鐘。這樣除了試卷中的選擇題之外，各科的大題只要到了固定時(shí)間還沒有思路，可先空過，立即去做下一個(gè)時(shí)段的試題，切莫不要在沒思路的情況下還要死摳，這樣不僅會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響下一科的水平發(fā)揮。要看最后，如時(shí)間有可能，再

6、去考慮。切記要均衡“三科”平均水平的發(fā)揮，力爭(zhēng)將自己的“三科”水平在安排好地間的前提下高水平地發(fā)揮出來。2、如果經(jīng)常容易緊張：解決辦法是不要把考試時(shí)間卡得很緊，即每一科計(jì)劃的時(shí)間自己都應(yīng)留有5分鐘左右的彈性時(shí)間，這樣可有效地避免因超時(shí)而帶來的緊張感。但這時(shí)，頭腦一定要非常清晰地知道自己下一時(shí)段所剩的時(shí)間，以防擾亂做題計(jì)劃。由于有了時(shí)間上的合理安排，心情就可以得到很大程度的舒緩與放松，水平和效果也就能確保最大限度的正常發(fā)揮和體現(xiàn)。3、正確

7、分析自已“三科”的差距，找出薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢。比如，如果物理化學(xué)水平相當(dāng)，生物較好，就可把生物作為彈性時(shí)間的“借貸”窗口。也就是說，在你各科計(jì)劃留出的彈性時(shí)間內(nèi)，可選擇做一些自己駕輕就熟的生物試題，這樣，在做生物試題的時(shí)間段中，很可能會(huì)超水平發(fā)揮，而且，時(shí)間上還會(huì)很充裕。這一充裕的時(shí)間將會(huì)給自己帶來很多自信心，因?yàn)檫@時(shí)，整個(gè)試卷已經(jīng)完成了80%，這種踏實(shí)和自信方能激活大腦細(xì)胞，會(huì)給原來有疑問的題帶來意想不到的思路。4、切記要按照試卷所

8、給的基本順序去做（即按照選擇、物理大題、化學(xué)大題、生物大題的順序），以免混亂了自己的思路，引起不必要的緊張。但根據(jù)個(gè)人情況，對(duì)其中的個(gè)別小題之間可以調(diào)整和改變順序?？傊?，根據(jù)自己的實(shí)際去摸索和去體會(huì)是非常重要的。相信只要是自己真實(shí)的一遍遍策劃和演練，失敗僅是暫時(shí)的，因?yàn)椋@種失敗是通往勝利的捷徑。相信同學(xué)們的付出最終一定能夠，也一定會(huì)能夠成功的。科學(xué)地指導(dǎo)，技巧的配合，讓同學(xué)們成績(jī)真正地體現(xiàn)和發(fā)揮，這是我們高三家長(zhǎng)和孩子們的共同心愿。（