做學(xué)生喜愛教師征文

1、一封信的啟示摘要：摘要：有些時(shí)候我們在賣力的做事時(shí)，自認(rèn)為做得很好，殊不知已經(jīng)偏離了最根本的東西，我們以為我們得到了很多，卻不知失去了更寶貴的東西。一封陳年的信，讓我浮想聯(lián)翩，找到了一直想得到的答案，那就是什么才是學(xué)生最喜歡的教師。讓人敬佩，喜愛的教師，不僅要有淵博的學(xué)識，還要不斷學(xué)習(xí)；不僅能上一節(jié)精彩的課，還能以身作則；不僅要愛學(xué)生，還要能包容，這樣即使你青春已逝，容顏不再，談吐平凡，衣著寒酸。一樣也是學(xué)生心中最美最喜愛的教師。關(guān)鍵詞

2、：關(guān)鍵詞：教育道德愛學(xué)生愛老師記得那是1999年的8月，我剛剛走出校門，成為一名小學(xué)教師。學(xué)校讓我教三年級二班。帶著剛畢業(yè)的工作熱情，我很快地投入了教學(xué)工作，當(dāng)時(shí)的我周歲只有18歲，還是個(gè)名副其實(shí)的大孩子，看到這一群天真可愛的小孩子們，我真是打心眼里喜歡他們。上課時(shí)我是他們的老師，下課后我是他們的姐姐，單純的我與幼稚他們打成了一片……一年后，由于工作需要，我調(diào)到另外一所小學(xué)，和孩子們分開了……不知道是什么原因，也許是工作的辛苦，也許是生

3、活的壓力，我生了一場病，一連幾天沒有去學(xué)校上班，等我身體好些了去上班時(shí)，學(xué)校一位老師給了我一封信，說是一個(gè)個(gè)子不高的小男孩兒來找我好幾次，也沒等到我，就留下一封信走了，還告訴那位老師務(wù)必轉(zhuǎn)交給我，當(dāng)時(shí)，我有些吃驚，誰會(huì)這樣呢？帶著滿腦子的問號，我也會(huì)受到一些學(xué)生的賀卡，小制作等禮物，可怎么再?zèng)]這樣的信了呢？教過的學(xué)生也不少了，卻再?zèng)]像岳曉星這樣的了。我坐了下來，不再收拾，腦子里反復(fù)琢磨，我怎么得不到了呢？是我的工作不努力？還是怎樣？回想

4、這么多年，我教過的班，每次考試成績都在全鎮(zhèn)數(shù)一數(shù)二，學(xué)生們對我也蠻尊敬的，我問心無愧呀！可是……怎樣才是學(xué)生真正喜愛的教師呢？我想了又想，不知道，感覺自己真是盡力了。不經(jīng)意間，我又發(fā)現(xiàn)了手中一直未放下的那封信，也許答案就在這里！我如獲至寶。終于在信中我找到了答案。首先，必須具備淵博的學(xué)識，深厚的專業(yè)知識。老師與學(xué)生溝通最多的地點(diǎn)就是課堂上，一堂精彩的課，會(huì)長時(shí)間吸住學(xué)生的眼球，學(xué)生還會(huì)搞小動(dòng)作、吃零食、注意力不集中嗎？顯然不會(huì)。相反，他

5、們會(huì)用崇拜的目光看著侃侃而談，無所不知的老師，心生敬佩，慢慢的他們就成了老師的超級粉絲團(tuán)了。一代名醫(yī)孫思邈說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。“書到用時(shí)方恨少”，這是老師經(jīng)常碰到的問題。當(dāng)有探索與質(zhì)疑精神的學(xué)生要對某一問題打破沙鍋問到底時(shí)，我有時(shí)會(huì)窘迫，甚至害怕，這是因?yàn)槲邑毞Φ闹R讓我無地自容。尤其是上課，面對許多不定的因素，我不多做準(zhǔn)備，不多考慮，一堂課就很有可能會(huì)失敗，甚至于讓自己盡失