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文檔簡介
1、[鍵入文字]1(2017.廣東卷)閱讀下面的文言文,完成問題。(16分)狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵,公以才勇知略,頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具,馳突賊圍,敵人畏懾,無敢當者。公識度宏遠,士大夫翕然稱之,而尤為韓魏公、范文正公所深知,稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之日:“將不知古今,匹夫之勇,不足尚也?!惫谑遣┯[書史,通究古今,已而立大功,登輔弼書吏策配享宗廟為宋名將,天下稱其賢。(節(jié)選自《澠水燕談錄》)1.下列各組句子中
2、,加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.是時西邊用兵當是時,婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具能面刺寡人之過者,受上賞C.士大夫翕然稱之往來翕忽D.匹夫之勇,不足尚也風(fēng)力雖尚勁★2.請用三條“”給文中畫線的句子斷句。(3分)登輔弼書吏策配享宗廟為宋名將3.結(jié)合選文,說說狄青為什么能夠被天下稱賢。(3分)(浙江紹興卷)閱讀下面的文言語段、完成問題。(8分)云夢田劉基楚王好安陵君,安陵君用事①,景睢邀江乙,使言于安陵君日:“楚國多貧民,請以云夢之
3、田貸之耕以食,無使失所。”安陵君言于王而許之。他日,見景子,問其入之數(shù)。景子日:“無之。”安陵君愕日:“吾以子為利于王而言焉,乃以與人而為恩乎”景睢失色而退,語其人日:“國危矣志利而忘民危之道也?!?選自《郁離子》)[注釋]①用事,舊指當權(quán)?!?.給文中畫波浪線的部分斷句,停頓處用“”劃開。(限斷二處)(2分)國危矣志利而忘民危之道也2.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)楚王好安陵君:(2)請以云夢之田貸之耕以食:(3)安陵君言于王而
4、許之:(4)景睢失色而退:3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(2分)吾以子為利于王而言焉,乃以與人而為恩乎比較閱讀下面兩個文段,完成問題。(16分)愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊自李唐來,世人盛愛牡丹予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也牡丹,花之富貴者也蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞蓮之愛,同予者何人牡丹之愛,宜乎眾矣
5、。夏日賞荷李盛仙余憶年少時,住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時,雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。1.解釋下列句中的加點詞語。(4分)(1)可遠觀而不可褻玩焉:(2)余以為妙絕:(3)濯清漣而不妖:(4)陶后鮮有聞:2.根據(jù)語意,下列語句停頓正確
6、的一項是()(3分)A.晉陶淵明獨愛菊B.世人盛愛牡丹C.荷花為雨所洗D.余憶年少時3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)蓮之愛,同予者何人(2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。4.讀文賞蓮、賞荷。(5分)(1)賞蓮:蓮在文中象征了。具有的高尚品格。(2)賞荷,可觀其形美,描繪雨中荷花的語句是“”描繪雨后荷花的語句是“”(3)賞蓮(荷),可品其神。《愛蓮說》稱蓮為“花之君子”,《夏日賞荷》贊荷為“”。[鍵入文字]3有魚數(shù)百尾,方來會
7、石下。南去又行百步,至第二潭。石皆巍然,臨峻流,若頦頜斷腭⑤。其下大石雜列,可坐飲食。有鳥赤首烏翼,大如鵠,方東向立。自是又南數(shù)里,地皆一狀,樹益壯,石益瘦,水鳴皆鏘然。又南一里,至大冥之川。山舒水緩,有土田。始,黃神為人時,居其地。(摘自《柳河?xùn)|集》)[注釋1①黃溪:又名黃江,位于湖南永州市東。②華:同“花”。③揭水:撩起衣服,涉水而行。④膏淬:(水)像膏汁一樣匯聚無波。淬,水不流動。⑤頦頷斷屙:頦,kē下巴尖,斷,yn,通“想”,牙
8、根腭,,牙床。1.解釋下列句子中的加點詞語。(1)祠之上,兩山墻立(2)有魚數(shù)百尾方米會石下(3)自是又南數(shù)里(4)山舒水緩2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其略若剖大甕,側(cè)立千尺。溪水積焉,黛菁膏停。(2)樹益壯,石益瘦,水鳴皆鏘然。★3.選文采用的寫作順序,依次寫了黃溪、、的優(yōu)美景致,著筆不忘歷程的記錄,看似平常,卻使讀者有親歷其境的感受。4.作者寫景善用比喻,試從文中選擇一處,分析這樣寫的妙處。5.文章表達了作者怎樣的思想情懷試
9、簡要說明。(2016.四川成都卷)閱讀下面的文言文,完成問題。(12分)養(yǎng)竹記白居易竹似賢,何哉竹本固,固以樹德竹性直,直以立身竹心空,空以體道竹節(jié)貞,貞以立志。夫如是,故君子人多樹之,為庭實焉。貞元十九年春,居易以拔萃選及第,授校書郎,始于長安求假居處,得常樂里故關(guān)相國私第之東亭而處之。明日,履及于亭之東南隅。見叢竹于斯,枝葉殄瘁①無聲無色。詢于關(guān)氏之老,則日:“此相國之手植者。自相國捐館,他人假居,由是筐篚②者斬焉,彗帚③者刈焉,刑
10、余之材,長無尋④焉。數(shù)無百焉?!本右紫鋰L經(jīng)長者之手,而見賤俗人之目,剪棄若是,本性猶存。乃除糞壤,疏其間,不終日而畢。于是日出有清陰,風(fēng)來有清聲。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。嗟乎!竹植物也,于人何有哉以其有似于賢而人愛惜之,封植之,況其真賢者乎然則竹之于草木,猶賢之于眾庶。嗚呼!竹不能自異,唯人異之。賢不能自異,唯用賢者異之。故作《養(yǎng)竹記》,書于亭之壁,以貽其后之居斯者,亦欲以聞于今之用賢者云。(選自《四部叢刊。白氏長慶集》,略有
11、刪改)[注釋]①殄瘁:枯萎凋謝的樣子。②筐篚:竹器,方形的叫“筐”,圓形的叫“篚”。③彗帚:掃帚。④尋:古代八尺為一尋。1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是()((2分)A.竹本固固:牢固B.始于長安求假居處求:探求C.不終日而畢畢:完成D.以貽其后之居斯者貽:留給★2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)(1)明日,履及于亭之東南隅,見叢竹于斯。(2)賢不能自異,唯用賢者異之。3.作者以竹喻賢人,借自己的養(yǎng)竹經(jīng)歷希望“用賢者”怎樣對
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