八年級期中考試物理試題20111103

1、1竹竿中學(xué)八年級物理第一學(xué)期期中考試卷竹竿中學(xué)八年級物理第一學(xué)期期中考試卷一、填空題（每空1分，共15分）：1音樂會上人們聽到優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的_________產(chǎn)生的。演奏前都要通過擰緊或放松琴弦進(jìn)行調(diào)節(jié)，這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的_________。2生活、生產(chǎn)中常用浴室中用的取暖燈，用來取暖的是填《“紅外線”或“紫外線?！?；有時，人們把電視機遙控器的紅外線發(fā)射窗，對著電視機對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機，這是利用了光的______

2、__現(xiàn)象。3.“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳?！边@句話說明了：①.______________②.______________.4..次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，地震時伴有_________產(chǎn)生，星光大道上外國選手郝哥模仿劉歡聲音惟妙惟肖他模仿的是聲音的_________5.如圖，甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大______________；而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌，它

3、的意思是_______________，從而達(dá)到減弱噪聲的目的。6.都說九寨溝風(fēng)光很美“魚在天上飛，鳥在水里游”，這美景奇觀中的“魚”是由于光的形成的虛像；“鳥”是由于光的形成的虛像。7晚上在臺燈下寫作業(yè)時，書桌上墊的玻璃會反射出刺眼的光，影響學(xué)習(xí)。請寫出一種解決問題的方法：方法是________________________________。8光在水中的傳播速度為空氣中的34玻璃中的傳播速度為空氣中的23。當(dāng)光從空氣中斜射入水中時，

4、折射光線偏向法線；當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃中時，折射光線也偏向法線。你認(rèn)為當(dāng)光從水中斜射入玻璃中時，折射光線會_______（填“偏離”或“偏向”）法線。你猜想的理由是___________________________。二、選擇題（每題2分，共16分）9、“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為：()A.聲音響度太小B.聲音響度太大C.聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率D.聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻

5、率10、一個行人逐漸的靠進(jìn)一盞路燈時，燈光照射所形成的影子長度變化是（）A、逐漸變短B、逐漸變長C、先變長后變短D、先變短后變長11、小李從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘的示數(shù)如圖所示這時的實際時間是():318、.作出上圖中的物體AB在平面鏡中成的像.（2分）19、請將右圖中透鏡的光路補充完整。（2分）四、實驗探究題（4分7分10分，共21分）20、如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：（1）用抽氣機把

6、玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)：。（2）此實驗說明了_____________________________，進(jìn)一步推理可得。（3）此實驗應(yīng)用的科學(xué)研究方法是21、某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示：（1）用玻璃板代替平面鏡的原因是：（1分）（2）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；（1分）（3）兩段等長的蠟燭是為了比

7、較物與像的關(guān)系；（1分）（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是_____像；（2分）（5）某同學(xué)實驗時無論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，你推測可能的原因是：。（2分）22、小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：⑴要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向（填“上”或“下”）調(diào)整⑵燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上

8、得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是cm⑶使?fàn)T焰向左移動20cm，如果此時不移動光屏可在透鏡前放置一個透鏡可以在光屏，得到一個倒立、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像⑷小冬在作實驗時將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高調(diào)到同一高度后，在光具座上無論怎樣移動光屏都不能承接到燭焰的像，原因可能是。五、綜合應(yīng)用題《12分》23前不久，我校開展了運動會，同學(xué)們積極參與努力拼搏，刷新了一個又一個記錄。在取得優(yōu)異成績同時提升了能力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)