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1、20092010學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析互評(píng)柏溝完小孫浩楠一、基本情況本次測(cè)試王村完小有29人參加,其中,12人滿分,90分以上16人,80分以上僅1人,總分2803.43分,均分96.67分,及格率100%。二、試題分析試題是由聽(tīng)力和筆試兩部分構(gòu)成,聽(tīng)力部分所占比例為30分,筆試為70分。聽(tīng)力部分,題型多樣,內(nèi)容覆蓋面大,只要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能聽(tīng)懂指令,在平時(shí)學(xué)習(xí)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語(yǔ)調(diào)達(dá)意,絕大多數(shù)學(xué)
2、生都能得到較高的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生在聽(tīng)力上沒(méi)有較大的差距。筆試部分,共五大題。第一題,補(bǔ)全單詞并連線,王村完小六年級(jí)的學(xué)生這道題的得分率是百分百,但我們的就有5個(gè)人在此失分。第二題,選詞填空,兩個(gè)學(xué)校的出錯(cuò)的比例都差不多,和我們的學(xué)生一樣,也是區(qū)分不開(kāi)“of”和“f”。第三題,選擇題。差距就在這道題里。在這道題中,我們的學(xué)生平均都錯(cuò)了三道題,失分較多,最多的甚至錯(cuò)了6道!但六(2)班的學(xué)生平均只錯(cuò)了一道題,最多的只錯(cuò)了3道題,也只有兩
3、個(gè)人而已。第四題,選擇正確的答語(yǔ)。差距也不大,他們有兩個(gè)人出錯(cuò),我們有一個(gè)人。第五題,閱讀理解。差距也比較大。原因是他們改了一個(gè)錯(cuò)題,而我每發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,就沒(méi)有改題,學(xué)生不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,僅僅有4個(gè)人做對(duì)。三、觀摩后的幾點(diǎn)思考和建議我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是區(qū)分不開(kāi)名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞;of和f這兩個(gè)詞易混淆。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)該怎么樣去解決,這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。建議:找資料,和學(xué)生一起分析這兩種詞性,讓學(xué)生能分清什么時(shí)候用
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