六年級英語計劃

1、一、一、班級情況分析班級情況分析六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)

2、習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二‘教材分析教材分析本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，把知識和技能目動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，把知識和技能目標融會完成任務(wù)的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。本冊共標融會完成任務(wù)的過程之中

3、充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。本冊共6個單元，個單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“ABC”三個部分，共三個部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。頁。各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下：各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下：單元單元題目題目話題話題UnitOneHowdoyougothereMeansoftransptationtrafficrulesUnitTwoWhereisthesciencemuseumLocationsdire

4、ctionsUnitThreeWhatareyougoingtodoSparetimeactivitiesRecycleOneUnitFourIhaveapenpalHobbiesdailyroutineUnitFiveWhatdoesshedojobsUnitSixThestyofrainWatercycleplantsRecycleTwo與教材配套使用的是活動手冊，有與教材配套使用的是活動手冊，有6個單元和個單元和2個復(fù)習(xí)單元，每單

5、元的設(shè)個復(fù)習(xí)單元，每單元的設(shè)計以教材中計以教材中“AB”兩部分的內(nèi)容為主，共兩部分的內(nèi)容為主，共7頁，一頁一課，頁，一頁一課，6課時完成。課時完成。3、能讀懂教材中簡短的要求或指令、能讀懂教材中簡短的要求或指令4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。、能正確朗讀

6、所學(xué)故事或短文。寫：寫：1、能模仿范例寫句子；、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；、能寫出簡單的問候語；3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。玩演視聽：玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲；、能按要求用簡單的英語做游戲；2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；、能在教師的幫助下表演小故

7、事或童話劇；3、能表演歌謠或簡單的詩歌、能表演歌謠或簡單的詩歌30—40首(含一級要求含一級要求)；4、能演唱英文歌曲、能演唱英文歌曲30—40首(含一級要求含一級要求)：5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(平均每周不少于平均每周不少于20—25分鐘分鐘)。|（三）語言知識二級目標（三）語言知識二級目標語音語音1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；、知道錯誤