初中物理電流與電路

1、1電流和電路電流和電路1、使物體帶電的方法：②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。2、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。3、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。4、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴(kuò)展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多

2、的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。二、電流二、電流1、形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流注：該處電荷是自由電荷。對(duì)金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流；對(duì)酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負(fù)離子定向移動(dòng)形成電流。2、方向的規(guī)定:把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。電流的方

3、向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源電路為通路4、電流的三種效應(yīng)。(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。5、單位：(1)、國(guó)際單位：A(2)、常用單位：mA、μA(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μAⅡ選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0—0.6A和0—3A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0.6A—

4、3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6A則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。三、電路三、電路1.用電器：定義：用電來(lái)工作的設(shè)備。定義：用摩擦的方法使物體帶電原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能①摩擦起電3圖23某同學(xué)誤將開關(guān)S接成如圖2所示的電路，一旦閉合開關(guān)S，那么（）A

5、電流表被燒壞B燈泡被燒壞vC電壓表被燒壞D不會(huì)發(fā)生事故4.同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法，其中一項(xiàng)的相關(guān)情況如下表所示，這個(gè)故障的可能原因可以概括成一個(gè)，這個(gè)原因是（）故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮1、燈泡斷絲了2、燈頭內(nèi)的電線斷了3、燈頭、開關(guān)等處接線松動(dòng)換新的燈泡換新的電線并接好檢查加固A.電路出現(xiàn)了短路B.電路出現(xiàn)了斷路C.用電器太多D.供電電壓偏低了5.如圖3所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖（）6

6、、干燥的天氣里，在陽(yáng)光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松，主要原因是（）A、頭發(fā)散失了水分后變硬B、由于摩擦起電，頭發(fā)帶同種電荷而相互排斥C、由于太陽(yáng)照射和摩擦產(chǎn)生熱而使頭發(fā)膨脹D、由于梳子機(jī)械分離作用使頭發(fā)彼此分開7、1A大約是下列哪個(gè)用電器的工作電流（）A、收音機(jī)B、手電筒C、家用冰箱D、家用空調(diào)8有關(guān)電流表和電壓表的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A、電流表與被測(cè)電路串聯(lián)，電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)B、使用前均要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線C、使用