十篇新聞媒體報道讀后感

1、一、2015高校畢業(yè)生就業(yè)調查：科研單位起薪最高大學生就業(yè)問題一直是社會關注的焦點，因此各種針對就業(yè)的調查全方位、具體細致才是最重要的。對2015年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行的統(tǒng)計和分析，樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個省份的28所高校，數(shù)據(jù)精準，趨勢清晰，分析全面透徹。這篇報道分為好幾個部分：被調查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計、學歷層次的比較、性別之間的比較、學校類型的比較、學校所在地的比較等，從這些角度入手調查，客觀、簡明易懂，增強了說服力。幫

2、助讀者及時準確地了解高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為教育決策和畢業(yè)生就業(yè)提供更豐富有效的信息。2、小伙闖進高校女生宿舍砍傷三人被判無期本報道采用“時間地點人物事件”的方式，進行了簡明扼要的概述，對于此故意殺人（未遂）事件，從社會、法院等角度，多方面評價，得出最后審判結果。對于事件的前因后果、行為分析也作了簡明的交代。同時，添加網(wǎng)友的評論以及法律小貼士，豐富報道的內容，增長了讀者的知識。3、男子駕車撞人致3死18傷當?shù)胤Q其因賭博輸光而撞人報道采用

3、總分總的形式。第一段以概括為主，文字精煉，前因后果交代的清楚。接下來羅列市民、居民的目擊證詞，以及網(wǎng)傳多張現(xiàn)場圖片和視頻。根據(jù)多方消息進行匯總，跟進案件調查結果。“犯罪嫌疑人已被警方控制，案件正在進一步偵查之中?！薄皳?jù)奉新縣委宣傳部消息””央視新聞稱”這些詞句增加了報道的嚴謹性。4、“流沙星星”手機殼你用過嗎？英國女孩用了留下終生疤痕首先報道簡要概述了這一事件。而后根據(jù)兩點展開“流出化學物質燒傷了腿”“淘寶上也有賣而且便宜”。文章前半段

4、以記敘文的形式將采訪內容夾敘夾議，客觀，不帶感情色彩，結合當事人的采訪和調查結果，得出“事件發(fā)生后，該商家將同款的產(chǎn)品全部停止了銷售。”記者深入搜索并咨詢各方專家，并在報道最后根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，提醒讀者購買液體手機殼的安全隱患。信以至于她練得“誰那有貨，俺能看出來”。報道雖說簡短，卻把這位老人的大致生平以及書籍介紹都涵蓋了。九、“封面寶貝”征集200萌娃捷足先登“鐵桿粉絲”攜200萌娃來襲，從活動剛推出的熱鬧報名到熱烈的投票再到選出三名前十

5、的封面寶貝，敘述連貫，總分形式對三位寶貝進行簡單介紹?！敖衲曜寣氊惖撵n照上足封面”對兩種投票方式做了詳細的介紹，微信關注和下載APP。并設有友情提醒“所有參賽寶貝人人有禮”“前三名可獲‘機器人’大禮”，，“你問我答”欄目更是解決了不少咨詢問題。十、又是1：3被逆轉！又吃紅牌！國奧兩場慘敗“神同步”本報道先對賽事進行概括，而后從三方面感情線著手分析，“驚喜”“失望”“罕見”，關鍵之戰(zhàn)，生死之戰(zhàn)，榮譽之戰(zhàn)，對于中國足球來說，這是一個無解的循