歷史必修二專題一課堂筆記及復(fù)習(xí)提綱

1、高中歷史必修二課堂筆記專題一、發(fā)達(dá)的中國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)課表要求：1、耕作方式，土地制度2、手工業(yè)的發(fā)展（三種經(jīng)營方式）一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展（一）推動(dòng)因素（有利）1、生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)（1）原始：耒耜（舊石器）（2）奴隸社會(huì)：以磨制石器為主，出現(xiàn)少量青銅器（3）奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)封建社會(huì)（春秋戰(zhàn)國）：鐵器，牛耕出現(xiàn)（4）封建社會(huì)：牛耕普及，曲柄鋤，大鐮，耬車，曲轅犁等（課本P5）2、耕作方式的進(jìn)步刀耕火種——耕，犁——施肥耕作——精耕細(xì)作3、灌溉工具

2、（1）水利工程：戰(zhàn)國，都江堰（李冰）、鄭國渠（鄭國）西漢，井渠（坎兒井，暗渠）（2）取水工具：從人力到風(fēng)力，水力（二）阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素1、政局動(dòng)蕩（戰(zhàn)亂）2、土地的兼并（1）古代土地制度：原始社會(huì)，氏族所有奴隸社會(huì)，井田制封建社會(huì)，土地私有制（2）原因：土地私有制和允許自由買賣的出現(xiàn)（3）兼并結(jié)果：地主土地高度集中，農(nóng)民土地少，導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安（4）政府抑制土地兼并的措施：實(shí)行均田制3、沉重的的賦役（1）賦稅：土地稅，人

3、頭稅，戶稅，苛捐雜稅（2）徭役：導(dǎo)致農(nóng)民離開土地（三）古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)1、形成小農(nóng)個(gè)體經(jīng)營的自然經(jīng)濟(jì)（1）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的局限性：分散性，以戶為單位，個(gè)體經(jīng)營封閉性，沒有合作，沒有交往落后性，不會(huì)推動(dòng)科技進(jìn)步脆弱性，受天災(zāi)影響大（2）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以家庭為單位，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合，自給自足，精耕細(xì)作2、精耕細(xì)作的耕作方式不斷成熟二、古代手工業(yè)的發(fā)展（一）三種方式1、家庭手工業(yè)（比重大）（1）經(jīng)營方式：農(nóng)戶自己生產(chǎn)（副業(yè)，農(nóng)業(yè)是主業(yè)）（2

4、）產(chǎn)品用途：自己消費(fèi)，繳納賦稅，少量剩余出售（3）地位：不占主導(dǎo)地位（4）作用：穩(wěn)定了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)2、官營手工業(yè)（水平最高）（1）產(chǎn)品發(fā)展：夏商周時(shí)期，萌芽出現(xiàn)（青銅器）但沒有制度，漢武帝時(shí)期創(chuàng)立官營手工業(yè)，整個(gè)封建社會(huì)延續(xù)，貫穿（2）創(chuàng)立原因：滿足皇室，貴族，官府的特殊要求；最大限度獲利（壟斷）；農(nóng)為本，工商為末的思想；體現(xiàn)（加強(qiáng)）居住專制的中央集權(quán)的要求（3）經(jīng)營方式：政府經(jīng)營，官辦（4）勞動(dòng)力：匠戶（民間工匠，從事手工業(yè)的專業(yè)人士）刑

5、徒，奴婢（5）生產(chǎn)技術(shù)：最高，封閉的（易失傳）（6）產(chǎn)品流向：滿足官家專用，皇家私用，不進(jìn)入市場流通（7）作用：利：工藝高超，產(chǎn)品精美，技術(shù)頂峰弊：阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不利于技術(shù)的推廣3、私營手工業(yè)（歷史潮流）（1）經(jīng)營方式：唐以前：主要是農(nóng)民家庭副業(yè)和城鎮(zhèn)家庭小作坊明以后：出現(xiàn)大規(guī)模手工作坊及手工工場（2）勞動(dòng)力：唐以前：農(nóng)民，作坊主自身明以后：大規(guī)模雇傭工人（3）生產(chǎn)技術(shù)：水品較低（4）產(chǎn)品流向：主要用于市場流通（5）歷史作用：促進(jìn)了