四川省商業(yè)服務學校教學監(jiān)控體系

1、四川省商業(yè)服務學校四川省商業(yè)服務學校教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系一、教育教學質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容體系（一）人才培養(yǎng)目標監(jiān)控。主要監(jiān)控點為各專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設與發(fā)展（方向）等。（二）人才培養(yǎng)過程監(jiān)控。人才培養(yǎng)過程的核心是產(chǎn)學結合、工學結合、校企合作、全面推進素質(zhì)教育。主要監(jiān)控點為課程建設、教學計劃和教學大綱制定與實施、教材建設、師資配備、授課計劃、教案、理論教學與實踐教學質(zhì)量、教學手段與方法改革

2、、考核方式與試卷質(zhì)量、教學規(guī)章制度的建設與執(zhí)行等。（三）人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心是職業(yè)能力、必備知識、基本素質(zhì)的養(yǎng)成。主要監(jiān)控點為職業(yè)專門技術能力（基本技能）、職業(yè)關鍵能力（發(fā)展能力、應變能力）、創(chuàng)新能力、就業(yè)率及層次、畢業(yè)生工作狀況、用人單位對畢業(yè)生評價、社會對學校綜合評價以及課程合格率、校內(nèi)外各類競賽狀況等。（四）教學質(zhì)量保障監(jiān)控、監(jiān)控點：1教學資源監(jiān)控。主要是師資隊伍總量、結構、質(zhì)量及其建設與發(fā)展狀況；教室（含多媒體教

3、室等）配置狀況；實驗室、機房、教學儀器設施配置及校外實訓基地建設狀況；校園網(wǎng)利用、職業(yè)道德、履行職責等情況，對教學和教學管理部門制度實施及相關教學管理狀況實施再監(jiān)督。負責向教學工作委員會匯報、向各系部及相關處室、教師反饋相關教學質(zhì)量信息。（二）各教研室實施二級監(jiān)控各教研室主要監(jiān)控本教研室各專業(yè)建設與發(fā)展、教學計劃實施狀況、教學文件的齊備、產(chǎn)學研結合、素質(zhì)教育、教學資源配置等運行狀況。側重于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、學生學習狀態(tài)、畢業(yè)生工作狀態(tài)

4、等方面的監(jiān)控。重點是課程建設、教材建設、理論教學和實踐教學分學期授課計劃的編制和實施、教學手段與方法改革、教師教案及教學水平的改進與提高等。三、教學質(zhì)量監(jiān)控方式體系（一）方式1聽課制。包括校領導聽課，教務處和學生處主任、副主任、教學督導人員等教學職能部門領導聽課，各研室主任領導聽課。2檢查制。建立教學質(zhì)量檢查制度，定期公布教學檢查結果。檢查制度主要采用以下方式：（1）教學日常檢查：由教務處、教研室兩級教學管理人員實施教學日常檢查工作，分