教育扶貧先進事跡——重拾仰望天空的信心

1、重拾仰望天空的信心XX職專班主任XXX教育扶貧工作側(cè)記教育是偉大而崇高的事業(yè)，為人師者，特別是班主任，要愛護和關心學生。雖然班主任每天從事的都是些平凡而又不平凡、煩瑣而又不能忽略的小事情，但是卻守望著一顆顆世界上最偉大而復雜的心靈。每一個班集體、每一個學生特別是問題學生取得的哪怕是一丁點兒的進步，都需要班主任付出巨大心血。在班級管理中，需要班主任對學生暗暗地擔憂、默默地關注、傾心地長談、體貼地照料，但有時也要承受恨鐵不成鋼的苦惱。作為職

2、業(yè)學校班主任的XXX老師，他首先要做的事是了解學生。學生年齡小，來自農(nóng)村的孩子多，貧困家庭的學生也多。他們與外界接觸少，多是應試教育的被淘汰者。他們存在一種較為明顯的自卑情緒，在某種程度上自己瞧不起自己，但是如果其他人瞧不起他，他就感到非常傷心和難過，甚至自暴自棄。他們學習動力嚴重不足，而且對人生價值、人生信仰、人生追求都比較缺乏。對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。怎么使他們重拾信心，幫助他們拓展素質(zhì)，適應未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要呢？XXX老師認

3、為可以充分利用主題班會，既可以鍛煉學生們走向工作崗位時迫切需要的，卻又比較缺乏的溝通、表達、交流、組織、協(xié)調(diào)等方面的能力，又可以在價值觀、人生觀等方面對他們進行正確的引導。所以陳老師決定首先從思想上幫助學生，他組織了一次以“重拾仰望天空的信心”為主題班會。在班會開始前，陳老師選好主持人，讓他們認真對待此次班會，設計好班會思路。陳老師自己又從網(wǎng)上找到一些班會視頻，供他們借鑒、學習。教他們主持班會時應有的儀態(tài)及語調(diào)。陳老師提醒他們，如果班會

4、想開的好，開的成功，需要同學們的密切配合，這樣就會事半功倍。他們讓同學們準備好和班會主題相關的資料，在準備資料的過程中，大家也對職業(yè)教育真正有了了解，對上職業(yè)學校也有了一點信心。選什么專業(yè)，上學前教育專業(yè)也是被迫的，自己并不喜歡，班會后對幼師有了了解，慢慢喜歡上了這個專業(yè)；有的同學說，我一定要好好學，將來也要有點成就；還有的同學說，我還想再開一次班會…看著大家興高采烈地討論要好好學專業(yè)，陳老師心里不禁感慨萬千。一次小小的班會竟然有這么大