大學(xué)中不能承受之“怪”？

1、大學(xué)中不能承受之大學(xué)中不能承受之“怪”？2010032711:59:37來(lái)源:南方周末(廣州)跟貼2581條手機(jī)看新聞法學(xué)教師蕭瀚被停課，引發(fā)關(guān)于學(xué)術(shù)自由的討論風(fēng)波。一方說(shuō)，教學(xué)自主是世界通則；另一方說(shuō)，人性可以灑脫，教學(xué)應(yīng)有規(guī)矩。如何面對(duì)大學(xué)里的“異類”，似乎真的成了高校領(lǐng)導(dǎo)的難題。法學(xué)院院長(zhǎng)薛剛凌選擇了沉默“基本原則基本原則”蕭瀚記得，薛剛凌曾找過(guò)他談過(guò)一兩次話，要求他上課遵循四個(gè)“基本原則”。47歲的薛剛凌是行政法領(lǐng)域的知名學(xué)者，

2、連續(xù)擔(dān)任法學(xué)院兩任院長(zhǎng)。在公開(kāi)信中，蕭瀚稱薛剛凌為“處長(zhǎng)教授”?！吨袊?guó)憲政史》是本科生的選修課，這堂需要貫穿整個(gè)中國(guó)歷史的課程，蕭瀚將全部課時(shí)用完，據(jù)說(shuō)還講不完“先秦”。這個(gè)特立獨(dú)行的講課方式很多老師確實(shí)不能認(rèn)同。但蕭瀚的看法是在課程上已經(jīng)安排了通史性專題，他說(shuō)，對(duì)學(xué)者來(lái)講，重要的是將他思考的內(nèi)容和方法呈現(xiàn)給學(xué)生，而不是死搬教學(xué)大綱。這門(mén)課最終還是在2009年下半學(xué)期被停掉了。蕭瀚說(shuō)，沒(méi)有給出理由。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)者賀衛(wèi)方對(duì)蕭瀚表示支持

3、。他拿陳寅恪做例子，陳在清華大學(xué)國(guó)學(xué)院講授唐代歷史時(shí)，光《長(zhǎng)恨歌》的前四個(gè)字就講了六七節(jié)課。年終申報(bào)學(xué)術(shù)成果時(shí)，蕭瀚幾乎不填表，只填過(guò)一次，上面還寫(xiě)著：“大學(xué)不是養(yǎng)雞場(chǎng)，不要以為給了飼料就得下蛋，那是雞的事業(yè)，不是學(xué)者的事業(yè)。”蕭瀚也基本不參加院里的各種會(huì)議，僅有的幾次，“還公開(kāi)讓領(lǐng)導(dǎo)下不來(lái)臺(tái)。”據(jù)一位老師介紹，有一次院里開(kāi)總結(jié)會(huì)，前面的人發(fā)言都是表?yè)P(yáng)肯定之詞。蕭要求發(fā)言，開(kāi)口卻是：“這都是廢話，這樣的會(huì)沒(méi)必要開(kāi)?！币晃环ù蟮睦蠋熣f(shuō)，他

4、對(duì)蕭瀚的這些做法并不認(rèn)可。他認(rèn)為，高校的行政化的確是個(gè)問(wèn)題，但是作為一個(gè)機(jī)構(gòu)成員，還是要遵守基本必要的機(jī)構(gòu)倫理和規(guī)則。法學(xué)院的教師對(duì)蕭瀚的授課風(fēng)格也分為兩派意見(jiàn)。憲法研究所副教授張呂好向南方周末記者介紹說(shuō)，一方認(rèn)為教學(xué)自主是世界通行的教師與學(xué)術(shù)倫理。另一方認(rèn)為，講課不能過(guò)于隨便化，還是要有一定范圍，“人性可以灑脫，教學(xué)應(yīng)有規(guī)矩”。但是，如果僅僅是因?yàn)樗v課內(nèi)容出格或者作風(fēng)自由散漫就停課，“太過(guò)激烈”。天天講天天講“為權(quán)利而斗爭(zhēng)為權(quán)利而斗

5、爭(zhēng)”蕭瀚被停課的真正原因是什么？事發(fā)后一天，法學(xué)院院長(zhǎng)薛剛凌和中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)黃進(jìn)都未就南方周末記者的提問(wèn)作出回應(yīng)。就在公開(kāi)信發(fā)出第三天，媒體陸續(xù)報(bào)道后，3月23日下午，法學(xué)院召開(kāi)院務(wù)委員會(huì)議，正式宣布了“停課原因”——蕭瀚沒(méi)有教師資格證。這個(gè)被蕭瀚稱為“被逼到墻角才拿出的理由”，他并不認(rèn)可。蕭瀚告訴南方周末記者，2004年初，他進(jìn)入政法大學(xué)的時(shí)候，曾在張樹(shù)義、何兵等6位教授面前當(dāng)面試講，證明他的授課能力得到了這個(gè)學(xué)術(shù)共同體的認(rèn)同。6年