學習之光亮農(nóng)鄉(xiāng)

1、1學習之光亮山鄉(xiāng)學習之光亮山鄉(xiāng)——陸良縣廣大農(nóng)村建設學習型黨組織工作紀實陸良縣廣大農(nóng)村建設學習型黨組織工作紀實“聽了技術員的課，種食用菌的一系列難題解決了!”“十七屆五中全會說的啥我們也明白了……”盛夏的一天，陸良縣三岔河鎮(zhèn)三岔子村會議室里座無虛席，氣氛熱烈，村里兩星期一次的“三?！边M村活動如期進行。激情似火的季節(jié)，穿行在陸良大地，時時能感受到像三岔子村黨員干部這樣勤學、善學、樂學的濃厚氛圍。從縣委常委集中學習到村鎮(zhèn)黨員自覺學習，從“三

2、?！边M村的固定課堂到田間地頭的政策宣講，各種學習講壇、讀書會、研討會、技能比賽、理論測試層出不窮。學習，正成為推動陸良廣大農(nóng)村科學發(fā)展的內(nèi)動力。制度上保障：“軟任務”變“硬指標”“黨員干部和黨組織的素質(zhì)能力，是陸良發(fā)展的動力源泉。每一位基層黨員干部，都要通過學習，提高科學發(fā)展能力，推動陸良廣大農(nóng)村早日實現(xiàn)全面小康?！边@是陸良縣委召開的建設學習型黨組織推進會上，縣委書記朱黨柱擲地有聲的話語。在陸良縣，理論學習被擺上了與經(jīng)濟建設、精神文明建

3、設和黨的建設同等重要的位置，一起研究，一起部署，一起推進，一起落實。陸良縣委以戰(zhàn)略眼光把“學習型”作為實現(xiàn)全縣率先發(fā)展的重要途徑之一，做出了在農(nóng)村“推進創(chuàng)建學習型黨組織”的重要決策，制定下發(fā)了《中共陸良縣委關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，在全縣廣泛開展每周舉行一次專題學習，每月讀一本好書，每季度搞一次調(diào)研，每年寫一篇理論文章的“四個一”讀書學習活動，出臺了“農(nóng)村干部五年培訓規(guī)劃”，大興學習之風。3支部48名黨員帶頭，吸引了大量群眾

4、參學，群眾比例占到學習人數(shù)的75%，形成了以支部為平臺、黨員為骨干、群眾為主體的學習組織體系。陸良縣通過搭建新平臺，增添新內(nèi)容，借用新媒體，積極創(chuàng)新學習方式方法。在全縣動員百名專家和理論學習骨干，開設固定課堂、流動課堂、基地課堂、遠教課堂“四大課堂”，“送理論、送文化、送科技、送政策”進鄉(xiāng)村到田間，促使學習型黨組織建設百花齊放，讓學習變得更加“觸手可得”。開設“固定課堂”，增強理論素養(yǎng)。設立農(nóng)村黨員中心戶，按照“易于集中、便于管理”的原

5、則，從黨性強、文化高、具有帶動能力的骨干黨員、村民組長、黨小組組長中推選出學習標兵，組織其他黨員進行學習培訓、集中討論和技術交流。進一步規(guī)范“三會一課”、民主評議等黨內(nèi)活動制度，依托“三?！边M村、村級組織活動場所、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡、短信課堂等培訓資源，邀請專家教授輔導、領導干部上臺講課，有計劃、有組織地加強對農(nóng)村黨員干部的政策理論教育培訓，提高他們的科學發(fā)展能力。開辦農(nóng)民致富講座，邀請黨支部成員講政策、“土專家”講技術、致富能人

6、講經(jīng)驗，引導農(nóng)村黨員學政策、學技術，提高致富能力。先后舉辦主題班次培訓48期，發(fā)放培訓宣傳資料10000余份，培訓9000余人次，實現(xiàn)了每年將農(nóng)村黨員干部輪訓一遍的目標。開設“流動課堂”，提高技術水平。按照按需、方便、上門的原則，深入開展“四培雙帶”、黨員形象示范戶、黨員群眾結(jié)對幫扶等活動，組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務、畜牧、煙草等涉農(nóng)部門的科技人員“進村入戶”培訓，建立了縣直涉農(nóng)部門科技人員為后盾、鎮(zhèn)直機關各站、辦、所負責人為主體、村級“土秀