室內(nèi)軟裝設(shè)計---教案

1、0室內(nèi)軟裝飾設(shè)計室內(nèi)軟裝飾設(shè)計教案主講教師：向金定主講教師：向金定適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)選用教材：選用教材：《建筑環(huán)境學(xué)建筑環(huán)境學(xué)》編制時間：編制時間：20172017年9月文藝法學(xué)部文藝法學(xué)部美術(shù)與設(shè)計系美術(shù)與設(shè)計系2授課日期2017.92017.11課時36教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)軟裝飾的概念；室內(nèi)軟裝飾在環(huán)境中的作用；室內(nèi)軟裝飾的風(fēng)格及范例。教學(xué)目的通過本部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解室內(nèi)軟裝飾的概念；、作用、風(fēng)格。

2、教學(xué)重點室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的主要依據(jù)、物質(zhì)技術(shù)和造型法則。教學(xué)難點室內(nèi)軟裝飾設(shè)計的造型法則。教具使用多媒體教學(xué)時間安排教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)設(shè)計是室內(nèi)的空間環(huán)境設(shè)計是對建筑設(shè)計進(jìn)化深化，是為構(gòu)成預(yù)想的室內(nèi)生活工作、學(xué)習(xí)等必需的環(huán)境空間而進(jìn)行的設(shè)計工作。室內(nèi)設(shè)計不僅是考慮建筑空間的六面體問題，而目是運用多學(xué)科的知識綜合地進(jìn)行多層次的空間設(shè)計?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑空間的使用性質(zhì)和所處環(huán)境，運用物質(zhì)技術(shù)手段和藝術(shù)處理手法、從內(nèi)部把握空間設(shè)計其形狀和大小是

3、為了滿足人們在室內(nèi)環(huán)境中能舒適地生活和活動、而整體考慮環(huán)境和用早的方置設(shè)施；是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)，所處環(huán)境及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)綜合運用空間組織、功能安排和室內(nèi)物理學(xué)（聲、光、熱〕，以及心理學(xué)、科會學(xué)現(xiàn)代裝飾藝術(shù)等手段，使室內(nèi)環(huán)境無論在視覺效果上還是在使用功能上，最大程度地滿足人的需要。20世紀(jì)80年代以來我國人民的生活水平不斷提高，室內(nèi)設(shè)計方興未艾，空內(nèi)設(shè)計已經(jīng)越來越與人們的生活工作密切相關(guān)，日益受到人們的高度重視。室內(nèi)設(shè)計作為一門學(xué)科辦得到了

4、目前的發(fā)展展現(xiàn)出蓬勃向上的氣勢。當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計進(jìn)入了一個高速發(fā)展肘期，大量的建筑誕生同時也誕生了更多的內(nèi)部空間。因此我國急需大批優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計人才。這里通過學(xué)習(xí)全面系統(tǒng)地介紹了室內(nèi)設(shè)計原理和相關(guān)知識。室內(nèi)軟裝飾概述（概念、作用及風(fēng)格）室內(nèi)軟裝飾概述（概念、作用及風(fēng)格）一、室內(nèi)軟裝飾的概念一、室內(nèi)軟裝飾的概念“室內(nèi)軟裝飾”稱為擺設(shè)、裝飾俗稱軟裝飾?！笆覂?nèi)軟裝飾”可理解為擺設(shè)品裝飾品也可理解為對物品的陳列擺設(shè)布置、裝飾。室內(nèi)軟裝飾通常包括家具

5、、燈具室內(nèi)織物、盆景、插花、裝飾工藝品、字畫、掛件等眾多內(nèi)容。室內(nèi)軟裝飾主要表現(xiàn)的是空間的氣質(zhì)，賦予室內(nèi)空間生機(jī)與精神價值。在室內(nèi)設(shè)計中室內(nèi)軟裝飾對整個空間中具有畫龍點睛的作用；室內(nèi)軟裝飾是近年來國內(nèi)設(shè)計界討論的一個熱門的話題現(xiàn)已成為一個重要的研究課題。室內(nèi)軟裝飾藝術(shù)是研究室內(nèi)軟裝飾設(shè)計與運用的學(xué)科即在空間硬裝修完成之后設(shè)計師對家具、燈飾、在布藝、雕塑、繪畫、植物等所有配飾的設(shè)計與運用。室內(nèi)設(shè)計中的室內(nèi)軟裝飾藝術(shù)不同于一般的裝飾藝術(shù)追求