家長(zhǎng)應(yīng)分擔(dān)孩子壓力 讓高三生過(guò)充實(shí)寒假(轉(zhuǎn)載)

1、家長(zhǎng)應(yīng)長(zhǎng)應(yīng)分擔(dān)孩子分擔(dān)孩子壓力讓高三生高三生過(guò)充實(shí)寒假寒假(轉(zhuǎn)載)畢業(yè)班的學(xué)生這個(gè)寒假既要休息又不能松懈，他們?cè)鯓硬拍芏冗^(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)子女已經(jīng)成功升入名牌大學(xué)的媽媽們“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)。觀點(diǎn)：點(diǎn)：給孩子當(dāng)好后勤孩子當(dāng)好后勤員文科家長(zhǎng)：俞媽媽寒假到來(lái)，對(duì)于中小學(xué)生們而言肯定是很開(kāi)心的事。但對(duì)于高三的學(xué)生及家長(zhǎng)們而言，確實(shí)頗有壓力。我如今仍然記得那些忐忑不安，喜悅與緊張夾雜在一起的日子。在這里，與各位家長(zhǎng)一同分享。及時(shí)溝通

2、，分擔(dān)孩子心理溝通，分擔(dān)孩子心理壓力高三對(duì)于各位孩子而言，其實(shí)最大的壓力來(lái)自內(nèi)心。老師的評(píng)論，同學(xué)的議談，成績(jī)的高低，名次的上下，都會(huì)給孩子帶來(lái)不小的心理壓力。高三上的期末考試，第一次正式以高考分?jǐn)?shù)構(gòu)成來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，之后的年級(jí)排名，自然會(huì)極大影響孩子的心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，做好孩子的心理工作，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，是每一個(gè)高三家長(zhǎng)的一件大事。良好的家庭關(guān)系是孩子取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)保證。幫孩子找復(fù)幫孩子找復(fù)習(xí)資習(xí)資料節(jié)省時(shí)間時(shí)間高三

3、家長(zhǎng)都最熟悉的角色就是“后勤員”了。然而，高三后勤并不是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備吃、準(zhǔn)備用，我相信這些家長(zhǎng)大多都能做到，而且能做得很好。我這里提到的“后勤”，是指對(duì)于學(xué)習(xí)及升學(xué)信息方面做的工作。我會(huì)主動(dòng)幫助孩子找或是復(fù)印他學(xué)習(xí)所需的復(fù)習(xí)材料，諸如文言文中常用的意象典故，整理歷史大事年表，這些相對(duì)比較機(jī)械性、技術(shù)性的工作，我都事先幫他準(zhǔn)備好，以節(jié)省他寶貴的時(shí)間。了解高校信息，了解高校信息，為填志愿準(zhǔn)填志愿準(zhǔn)備高三家長(zhǎng)還有一件很重要的事，就是對(duì)于高校信息

4、的了解與準(zhǔn)備。接下來(lái)，最讓家長(zhǎng)頭疼的就是如何幫孩子填志愿，想想孩子的出路與退路。另外，要注意多與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理動(dòng)向，在最后階段為孩子把好關(guān)，做好工作。相信經(jīng)過(guò)這一年的辛勤，我們最終能夠收獲幸福的報(bào)償。觀點(diǎn)：把握點(diǎn)：把握時(shí)光積極交流溝通極交流溝通理科家長(zhǎng)：錢媽媽去年，兒子終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)系，這對(duì)于我們的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是喜訊。成功的背后傾注了父母對(duì)孩子教育辛苦，尤其是高三最后一年，盡管結(jié)局

5、很完美，但其中的道路更坎坷，我們和兒子一起經(jīng)歷著一段人生的重大考驗(yàn)。尊重兒子的每一個(gè)抉尊重兒子的每一個(gè)抉擇兒子是一個(gè)十分自主、要強(qiáng)的人，很多重大抉擇都是他自己做出的。他也很虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，但最終的決定權(quán)都在他手上。作為家長(zhǎng)我們從沒(méi)有把自己的觀念強(qiáng)加于他，只是耐心地聽(tīng)取他的想法，走進(jìn)他的心里，適時(shí)地給他提一些建議，無(wú)論他最后做出怎樣的決定，我們都永遠(yuǎn)支持他。我想在這樣一種家庭氛圍中，兒子不會(huì)有任何的逆反情緒，而這個(gè)，無(wú)論是對(duì)于高三的考生

6、，還是對(duì)于家有考生的家長(zhǎng)們，尤其重要。把握寒假把握寒假時(shí)光積極交流極交流高三對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)高度緊張的一年，每個(gè)考生都會(huì)遭遇到自己的不順。為了及時(shí)做好預(yù)防工作及心理疏導(dǎo)準(zhǔn)備，我們?cè)诟呷_(kāi)始時(shí)就和兒子有一個(gè)約定，每天回來(lái)無(wú)論再忙，都要抽出至少十分鐘的時(shí)間與我們溝通交流，交流的內(nèi)容可以是自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以是學(xué)校里發(fā)生的奇聞趣事。春節(jié)即將來(lái)臨，中國(guó)人講究春節(jié)合家團(tuán)圓，此時(shí)，父母更應(yīng)該把握這段能與子女溝通交流的好機(jī)會(huì)。了解子女

7、的想法，對(duì)接下來(lái)的高三下半學(xué)期是非常重要的。給予最大的支持和鼓勵(lì)予最大的支持和鼓勵(lì)兒子的兩次模擬考成績(jī)都不是很理想，原因是多方面的，但是我們并沒(méi)有因此而對(duì)兒子有任何的責(zé)怪。我們深知，此時(shí)兒子很迷茫而且痛苦。理想和現(xiàn)實(shí)有了一定的差距，原先的自信很容易就動(dòng)搖了。此時(shí)，對(duì)于兒子是一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)于我們又何嘗不是呢？我們始終相信兒子能夠重新站起，不斷開(kāi)導(dǎo)他，讓他知道他還有時(shí)間，接下來(lái)的時(shí)間里，他的上升空間還是很大的，讓他大膽努力，高考不會(huì)比?？疾?。