少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃

1、少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃在學(xué)習(xí)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識(shí)“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺(tái)訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺(tái)中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。主持課程以集體與個(gè)人相結(jié)合，教室與舞臺(tái)相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心和勇氣，走上舞臺(tái)—課程目

2、的1.培養(yǎng)孩子在舞臺(tái)上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說普通話4.加強(qiáng)孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底5.培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二課程安排14周，對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音家長看到孩子的進(jìn)步和成長三、