師德師風(fēng)宣傳教育制度

1、師德師風(fēng)宣傳教育制度師德師風(fēng)宣傳教育制度良好的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《黎城縣師德師風(fēng)建筑工程評估標準》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度。一、師風(fēng)師德規(guī)范（一）政治思想規(guī)范1、熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。不散布有違國家政策、法規(guī)

2、或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。2、認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。3、學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化，崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。4、努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。5、教師有義務(wù)接受學(xué)校聘任班主任工作。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范1、愛崗敬業(yè)，把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教育治理中。2、勤于研究

3、業(yè)務(wù)，積極進取，一專多能，動手能力強，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。3、有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，具有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。4、關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革中，大膽改進教學(xué)方法，留意總結(jié)經(jīng)驗和掌握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中。5、具備良好的學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假、不投機取巧和剽竊他人成果。（三）教書育人規(guī)范二、師風(fēng)師德建設(shè)1、師風(fēng)師德建設(shè)工

4、作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，建設(shè)工作要做到機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。3、學(xué)校成立由一把手負總責(zé)，負責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的實現(xiàn)。5、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴格自警自律。學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標兵，予以大力表彰和宣

5、傳，以期起到示范、感召、輻射作用。三、師風(fēng)師德考核（一）考核方法1、師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組組織下進行。2、教學(xué)質(zhì)量考核，每年底由教務(wù)處根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)記錄和考試考績情況確定；學(xué)生評價分主要通過問卷調(diào)查、開座談會等方式民心測評。4、學(xué)校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果利用1、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標。在欺侮學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其

6、師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違背師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴峻者還要給予必要的行政處分。2、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)。3、學(xué)校每年評比若干師風(fēng)師德標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。4、學(xué)校處相關(guān)部門要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項期末工作實現(xiàn)，而利用為經(jīng)常性的工作來抓。日常