師德師風整改臺帳

1、教師師德師風整改臺帳姓名：任教學科：語文存在問題整改措施整改情況完成時間進度（完成、整改中、未整改）教研力度不夠。只是在本校聽聽課評評課只抓課堂教學沒有把教學經驗總結下來很少寫教研論文只做井底之蛙沒有走出學習究其原因教學任務重時間少寫作水平低不善于積累。深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。積極參加專業(yè)培訓、校本研修和繼續(xù)教育學習，強化自我學習能力，積極執(zhí)行高效課

2、堂。本學期末整改中在專業(yè)基本功的訓練中缺乏自覺性與主動性，遇到困難可我認識到了但沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，不斷加以改進和提高自己的教學水平，提升課堂質量，改善學生的學習成效。本學期末整改中是愛的重要組成部分

3、，是教育成敗的關鍵。聯系群眾不夠廣泛。這次師德師風教育活動的范圍是全體教師，在自己加強學習的同時，還應向群眾進行宣傳、教育、發(fā)動、引導，共同倡導樹立和實踐共產主義文明新風，我們的學習教育活動才能真正落到實處，收到實效。加強自身建設。向先進典型人物學習，學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經驗、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。進一步解放了思想，提高了服務質量，善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各