很好的杠桿練習(xí)題

1、杠桿杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道杠桿的定義及五要素知道杠桿的定義及五要素2.經(jīng)歷并掌握杠桿的平衡條件經(jīng)歷并掌握杠桿的平衡條件3.能用杠桿的平衡條件解決一些簡(jiǎn)能用杠桿的平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題單的實(shí)際問題預(yù)習(xí)檢測(cè)和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)見預(yù)習(xí)檢測(cè)和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)見U盤流程：流程：預(yù)習(xí)檢測(cè)3′組內(nèi)互動(dòng)，探究問題5′小組獲取任務(wù)，明確答案2′交流展示15′穿插鞏固，整理糾錯(cuò)2′知識(shí)拓展5′達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)8【例題例題1】畫出圖9中杠桿上的力F1、F2的力臂L1

2、、L2?！纠}例題2】市區(qū)街道兩旁公共汽車站臺(tái)可看到如圖10所示的站名牌，它可看作一個(gè)處于平衡狀態(tài)的杠桿，在圖中畫出使它平衡的力和該力的力臂?！纠}例題3】在圖11中，畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖【例題例題4】如圖12所示，重200N的均勻長(zhǎng)木板AB在細(xì)繩拉力作用下保持靜止。請(qǐng)你根據(jù)所給出的標(biāo)度畫出木板受到的重力和拉力的圖示，以及拉力的力臂?！纠}例題5】如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為

3、F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D13中作出F2的力臂L2及力F1。1如圖14是用釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：①魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖；②F1的力臂L12圖15所示的是一種廁所坐便器的自動(dòng)上水裝置示意圖。坐便器沖水之后由自來水自動(dòng)上水，當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時(shí)，浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿壓住入水口，停止上水。請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F1、F2的示意圖及其力臂，并分別用L1和L2表示力臂，O為支點(diǎn)。3如圖16所示，一輕質(zhì)杠桿OA在力F1

4、、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖4如圖17所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)1是動(dòng)力，L2是阻力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂及阻力F2。圖9F1F2OOF2F1OF2F1GA海萊B圖10圖11圖12圖14圖15F1L2AO圖16F1OL2圖171、杠桿、杠桿（1）定義：____________________________________。（2）杠桿的五要素①支點(diǎn)：____________

5、______________________，用字母______表示。②動(dòng)力：__________________________________，用字母______表示。③阻力：__________________________________，用字母______表示。④動(dòng)力臂：__________________________________，用字母______表示。⑤阻力臂：__________________________

6、________，用字母______表示。探究杠桿平衡條件探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)步驟：如圖3所示。①將杠桿中點(diǎn)支起，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母，使杠桿在水平位置平衡。②在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)位置，使杠桿重新平衡。③把支點(diǎn)右邊的鉤碼重當(dāng)作動(dòng)力F1，支點(diǎn)左邊的鉤碼重當(dāng)作阻力F2，用刻度尺量出動(dòng)力臂l1和阻力臂l2，將各數(shù)值填入表格中。④改變鉤碼的個(gè)數(shù)，再做兩次，結(jié)果填入表中。通過實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡條件：____________________