很好的杠桿練習題

1、杠桿杠桿學習目標：學習目標：1.知道杠桿的定義及五要素知道杠桿的定義及五要素2.經(jīng)歷并掌握杠桿的平衡條件經(jīng)歷并掌握杠桿的平衡條件3.能用杠桿的平衡條件解決一些簡能用杠桿的平衡條件解決一些簡單的實際問題單的實際問題預習檢測和達標測評見預習檢測和達標測評見U盤流程：流程：預習檢測3′組內(nèi)互動，探究問題5′小組獲取任務，明確答案2′交流展示15′穿插鞏固，整理糾錯2′知識拓展5′達標測評8【例題例題1】畫出圖9中杠桿上的力F1、F2的力臂L1

2、、L2。【例題例題2】市區(qū)街道兩旁公共汽車站臺可看到如圖10所示的站名牌，它可看作一個處于平衡狀態(tài)的杠桿，在圖中畫出使它平衡的力和該力的力臂。【例題例題3】在圖11中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖【例題例題4】如圖12所示，重200N的均勻長木板AB在細繩拉力作用下保持靜止。請你根據(jù)所給出的標度畫出木板受到的重力和拉力的圖示，以及拉力的力臂?！纠}例題5】如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為

3、F1的力臂。請在圖13中作出F2的力臂L2及力F1。1如圖14是用釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1為手對魚竿的作用力，請畫出：①魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；②F1的力臂L12圖15所示的是一種廁所坐便器的自動上水裝置示意圖。坐便器沖水之后由自來水自動上水，當水箱內(nèi)的水達到一定深度時，浮標帶動杠桿壓住入水口，停止上水。請在圖中作出力F1、F2的示意圖及其力臂，并分別用L1和L2表示力臂，O為支點。3如圖16所示，一輕質(zhì)杠桿OA在力F1

4、、F2的作用下處于靜止狀態(tài)L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖4如圖17所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)1是動力，L2是阻力臂。請在圖中畫出F1的力臂及阻力F2。圖9F1F2OOF2F1OF2F1GA海萊B圖10圖11圖12圖14圖15F1L2AO圖16F1OL2圖171、杠桿、杠桿（1）定義：____________________________________。（2）杠桿的五要素①支點：____________

5、______________________，用字母______表示。②動力：__________________________________，用字母______表示。③阻力：__________________________________，用字母______表示。④動力臂：__________________________________，用字母______表示。⑤阻力臂：__________________________

6、________，用字母______表示。探究杠桿平衡條件探究杠桿平衡條件實驗步驟：如圖3所示。①將杠桿中點支起，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母，使杠桿在水平位置平衡。②在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)位置，使杠桿重新平衡。③把支點右邊的鉤碼重當作動力F1，支點左邊的鉤碼重當作阻力F2，用刻度尺量出動力臂l1和阻力臂l2，將各數(shù)值填入表格中。④改變鉤碼的個數(shù)，再做兩次，結(jié)果填入表中。通過實驗得出杠桿平衡條件：____________________