愣玗深圳高級技工學(xué)校(深圳技師學(xué)院)

1、[廣東廣東]深圳高級技工學(xué)校（深圳技師學(xué)院）：深圳高級技工學(xué)校（深圳技師學(xué)院）：校企合作培養(yǎng)高技能人才模式探索校企合作培養(yǎng)高技能人才模式探索信息來源：國家高技能人才東部地區(qū)培訓(xùn)工程網(wǎng)站20060713校企合作培養(yǎng)高技能人才是技工教育發(fā)展的必由之路，也符合高技能人才成長的規(guī)律。從2002年開始，我校開展校企合作，經(jīng)過四年的努力，校企合作的企業(yè)總數(shù)達(dá)到了358家，平均每個專業(yè)有12.7家合作企業(yè)，技師培養(yǎng)也取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)做法和體會

2、匯報如下：一、校企合作工作一、校企合作工作（一）開展校企合作的原則：互利三贏，服務(wù)為先。（二）校企合作的態(tài)度：真誠、友好、互利。（三）校企合作的基點：所教、所學(xué)、所用對接。（四）我校開展校企合作的內(nèi)容：1.為企業(yè)提供四項服務(wù)：技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、文體服務(wù)、效益服務(wù)。2.幫企業(yè)建立三個基地：學(xué)生的實習(xí)基地、教師能力提升基地、企業(yè)的技能人才儲備和培訓(xùn)基地。3.請企業(yè)給兩個支持：對專業(yè)課程體系建設(shè)的支持、對學(xué)生就業(yè)的支持。（五）精心構(gòu)建并充分

3、發(fā)揮校企合作的三類“橋梁”和作用。1.專業(yè)顧問委員會的作用；2.歷屆畢業(yè)生在企業(yè)的作用；3.專業(yè)教師與企業(yè)的溝通。（六）適當(dāng)擴大校企合作類型：1.訂單協(xié)議式校企合作；2.非訂單協(xié)議式校企合作；3.教材：采用部分選用與部分自編相結(jié)合辦法，其中按課程要求自編出來的技師系列教材，已由國家機械工業(yè)出版社正式出版。4.成果：通過幾年的項目開發(fā)及教學(xué)，深圳技師學(xué)院在2002年—2006年6月份共完成培養(yǎng)模塊化技師3082人次，高級技師333人次，實

4、現(xiàn)對技師人才的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；囵B(yǎng)，滿足深圳對高級技能人才的質(zhì)和量需求的增長，具體體現(xiàn)在以下幾方面：（1）基本解決了技師培養(yǎng)的規(guī)模與質(zhì)量的矛盾。（2）基本解決了理論教學(xué)與實操技能訓(xùn)練脫節(jié)的矛盾。（3）基本解決了由于學(xué)員素質(zhì)參差不齊而學(xué)習(xí)進度難于統(tǒng)一的問題。（4）提高了技師素質(zhì)、提升了技師的工作能力、改變了技師的地位。(二)我校全日制預(yù)備技師培養(yǎng)模式1.學(xué)制類型：（1）高中起點全日制預(yù)備技師班：1年（B模塊）2年（C模塊）1.5年（D模塊）