我們周圍的公共設(shè)施_第1頁
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1、1第三課第三課《公共設(shè)施公共設(shè)施情系大眾情系大眾》第一框第一框我們周圍的公共設(shè)施我們周圍的公共設(shè)施一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):1、知識和能力:知道公共設(shè)施的含義,理解社會生活離不開公共設(shè)施,理解青少年的的成長離不開公共設(shè)施。2、過程和方法:通過觀看視頻、活動體驗、討論、合作學(xué)習(xí)等形式,理解公共設(shè)施與社會生活及青少年成長的密切關(guān)系。3、情感、態(tài)度和價值觀:感受公共設(shè)施與社會生活,特別是青少年成長的密切關(guān)系。初步樹立愛護(hù)公共設(shè)施的觀念,增強

2、愛護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任心。二、課前準(zhǔn)備:二、課前準(zhǔn)備:1、收集學(xué)生在公共場所活動的照片2、學(xué)生自由組合成小組,并推選小組長2、制作多媒體三、教學(xué)課時:第一課時三、教學(xué)課時:第一課時四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程【導(dǎo)入】師:同學(xué)們,你們小時候肯定過猜謎語的經(jīng)歷吧。現(xiàn)在我這里就有幾個謎語請同學(xué)來猜一猜?!径嗝襟w顯示】天生大肚能容物,吃飯從來不挑食。臟活累活從不嫌,美化環(huán)境都靠它【多媒體顯示】垃圾桶圖片(我們學(xué)校門口的垃圾桶)師:在我們的學(xué)校前面就有一

3、個垃圾桶【多媒體顯示】一個小伙三只眼,每天路口來值班,目光一變下命令,如果亂闖出危險。【多媒體顯示】紅綠燈(我們學(xué)校門口的紅綠燈)師:在我們的學(xué)校附近,金松路和迎春路路口的紅綠燈?!径嗝襟w顯示】駝背公公,力大無窮;愛馱什么車水馬龍。(打一建筑)【多媒體顯示】謎底:橋(羅山路立交橋的圖片)師:謎底是橋,在我們學(xué)校附近就有一座橋,就是羅山路立交橋。師:好,謎語都猜出來了,請大家來看一下剛才三個謎語的謎底,有垃圾桶、紅綠燈、橋(多媒體顯示三張

4、圖片)他們有一個共同的地方,那就是它們都是公共設(shè)施,而這些公共設(shè)施就在我們的周圍。今天這節(jié)課我們就一起來探討我們周圍的公共設(shè)施。(板書)我們周圍的公共的公共設(shè)施師:請大家想一想剛剛提到的橋、紅綠燈等設(shè)施是由誰投資建造的?給誰使用或享用的?生:略師:除了國家投資建造外,還有其他社會組織投資建造的,象前不久姚明探訪的云南寧蒗希望小學(xué)就是姚基金攜手中國青少年發(fā)展基金會兩個社會組織共同援建的?!径嗝襟w顯示】新聞及圖片:姚明探訪云南寧蒗希望小學(xué)師

5、:所以公共設(shè)施是由政府和其他社會組織投資建造的,是給廣大市民享用的,【多媒體顯示】有關(guān)公共設(shè)施含義的圖表師:那么什么是公共設(shè)施?哪位同學(xué)能根據(jù)這張圖表來歸納一下?生:略【多媒體顯示】公共設(shè)施公共設(shè)施——由政府或其他社會組織提供的,屬于社會公眾享用或使用的由政府或其他社會組織提供的,屬于社會公眾享用或使用的3生:略教師歸納:(1)如果短時間內(nèi)不能修復(fù)道路,會影響市民的出行,最終會影響市民正常的學(xué)習(xí)、工作、生活。(2)如果短時間不能修復(fù)路面

6、,會造城交通堵塞,很有可能引發(fā)交通事故,影響火車站附近的正常交通秩序。(3)由于事發(fā)地點靠近火車站,如果不及時修復(fù),會影響乘客乘坐火車,甚至?xí)绊懙缴虾;疖囌镜恼9ぷ髦刃颉纱丝梢姡坏┘t綠燈、道路燈等交通設(shè)施出現(xiàn)了問題,有可能影響到城市生活的正常運轉(zhuǎn)。師:除了交通設(shè)施外,還有通訊、供電、供水、供氣都會影響城市生活的正常運行,他們被稱為“城市生命系統(tǒng)”,是保證城市生活正常運轉(zhuǎn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施【多媒體顯示】公共設(shè)施公共設(shè)施是社會公共生

7、活不可缺少的基本條件。是社會公共生活不可缺少的基本條件。交通、通訊、供電、供水、供氣等是保證城市生活正常運轉(zhuǎn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施交通、通訊、供電、供水、供氣等是保證城市生活正常運轉(zhuǎn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施師:公共設(shè)施與社會生活有著密切的關(guān)系。我們的社會生活一刻也離不開各種公共設(shè)施。(板書)社會生活離不開公共社會生活離不開公共設(shè)施師:既然公共設(shè)施是為公眾服務(wù)的,那么公眾中也包含著我們在座的同學(xué)——青少年。目前,我們在座的各位同學(xué)在在進(jìn)才實驗中學(xué)學(xué)習(xí),

8、(多媒體顯示學(xué)校的圖片)進(jìn)才實驗中學(xué)的公共設(shè)施與我們有著密切的關(guān)系。那你知道在我們學(xué)校里有哪些公共設(shè)施呢?(考一考)(考一考)我們學(xué)校里有那些公共設(shè)施?生:略師:同學(xué)們剛才講了很多,看來大家對我們的學(xué)校非常熟悉,我這里收集一組我們學(xué)校公共設(shè)施的圖片,我們一起來看一下?!径嗝襟w顯示】學(xué)校圖書館、操場、教學(xué)樓、實驗室等照片師:當(dāng)然,還有我們每天在使用的課桌椅(多媒體顯示課桌椅的圖片)同學(xué)們,你們有沒有想過如果沒有課桌椅,我們的學(xué)習(xí)會怎樣呢?

9、我們來現(xiàn)場體驗一下。請大家拿好筆,全體起立,寫下我們經(jīng)常寫的幾個字:學(xué)校的名字、你的班級、你的名字(動一動)(動一動)學(xué)生站著寫字師:寫完了,請坐。剛才同學(xué)們一邊寫一邊嘀咕,嘀咕了什么呢?我來采訪一下。有什么體會?生:略師:對于我們在座的同學(xué)來講,在教室里一直課桌椅用,突然之間沒有了課桌椅用,一時之間我們有點不適應(yīng)。如果一直沒有課桌椅的話,我們不可能繼續(xù)坐在教室里正常的學(xué)習(xí)。師:前一段時間,我們的學(xué)校正在大修,有很多學(xué)校里的公共設(shè)施不能

10、使用,比如操場【多媒體顯示】操場師:在學(xué)校大修期間,你的學(xué)校生活有沒有因為這些公共設(shè)施不能使用而受到影響呢?(停頓)你能列舉一些嗎?生:略教師歸納:由于不能到操場去活動,我們同學(xué)們在課間、午間休息的時候只能在過道、教室里活動,活動空間比起以前來說明顯的小多了。師:面對學(xué)校的大修,在座的各位同學(xué)確實體會到了,由于不能使用學(xué)校里的一些公共設(shè)施,而給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了一些不便。那么,同學(xué)們,在我們學(xué)校大修完后,我們將接觸到很多經(jīng)過修整后煥然

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