一 城市公共設(shè)施

1、一城市公共設(shè)施城市公共設(shè)施1為民服務(wù)的公共設(shè)施為民服務(wù)的公共設(shè)施教學(xué)目的：教學(xué)目的：1.了解各類城市公共設(shè)施，知道它們的用途，感受公共設(shè)施與人們的生活息息相關(guān)。2.懂得根據(jù)需要選擇合適的公共設(shè)施為自己解決生活中遇到的困難。3.培養(yǎng)有目的地觀察、搜集整理資料的能力及合作、探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)分析：讓學(xué)生在生活中有目的地觀察記錄常見的城市公共設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際認(rèn)識公共設(shè)施的用途，感受公共設(shè)施與人們的生活息息相關(guān)，并初步學(xué)會借助一些簡

2、單的公共設(shè)施解決生活中遇到的問題。教學(xué)過程：教學(xué)過程：1方法指導(dǎo)教師要對學(xué)生怎樣進(jìn)行觀察、搜集和整理材料，以及如何設(shè)計廣告詞等作必要的方法指導(dǎo)。2、活動準(zhǔn)備分組尋找街頭的公共設(shè)施，了解它們的用途，用喜歡的方式記錄下來，如畫畫、照片、圖片等。3、活動過程(1)展示自己在課前搜集的有關(guān)公共設(shè)施的資料，介紹這些公共設(shè)施的用途。（2）小組合作將這些公共設(shè)施分類記錄下來。（3)小品表演《小設(shè)計師》。創(chuàng)設(shè)情境，讓大家出謀劃策，設(shè)計出解決問題的方案，

3、在小組中討論交流，以小組為單位推薦最佳的方案在班上匯報展示。(4）聯(lián)系生活實際，說說公共設(shè)施是怎樣方便自己的生活的。(5）選擇一項公共設(shè)施，為它設(shè)計一則短廣告，向公眾介紹它的功能。廣告形式不限，可以是電視廣告，也可以是廣告海報?？梢元毩⒃O(shè)計，也可以與別人合作完成。設(shè)計完后選擇自己喜歡的方式展示：如電視廣告可以表演出來，廣告海報可以貼在黑板上展示……全班投票選出“最佳創(chuàng)意獎”。活動總結(jié)活動總結(jié)：交流活動中的收獲。(4）根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，

4、發(fā)掘目前一些公共設(shè)施的不足之處，提供改進(jìn)意見，將小組內(nèi)其他同學(xué)的好建議摘錄下來。（5）在“小設(shè)計師”的環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生展開豐富的想象，為更好地滿足公眾的需要，設(shè)計一款富有創(chuàng)新意念和時代感的新型公共設(shè)施，可以獨立設(shè)計，也可以找好朋友合作設(shè)計，并將用途和設(shè)計說明寫下來。3.愛護(hù)公共設(shè)施了愛護(hù)公共設(shè)施了教學(xué)目的：教學(xué)目的：1.讓學(xué)生在體會到公共設(shè)施與人們的生活息息相關(guān)的基礎(chǔ)上，展開社會調(diào)查，了解社會中存在的破壞公共設(shè)施的不文明行為；2.

5、讓學(xué)生認(rèn)識破壞公共設(shè)施這種不文明行為對社會的危害性；3.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施的意識，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好行為習(xí)慣。教學(xué)過程：教學(xué)過程：1活動準(zhǔn)備活動前可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會調(diào)查的基本方法和記錄方法，通過各種途徑了解目前社會中存在的破壞公共設(shè)施的不文明行為。鼓勵學(xué)生，用他們所喜歡的方式把調(diào)查結(jié)果記錄下來，如畫畫、照片、圖片等。2.活動過程(1)展示自己在課前搜集的有關(guān)公共設(shè)施受破壞情況的資料，分小組進(jìn)行交

6、流后將資料進(jìn)行整理，然后記錄下來。(2)在“你說我說”這一環(huán)節(jié)中，可通過各種活動形式，如：講故事、小品表演等，讓學(xué)生體會到與人們的生活息息相關(guān)的公共設(shè)施被破壞的后果。(3)聯(lián)系生活實際，從故事和小品引發(fā)學(xué)生的真感受，說說假如你就是一項默默無聞地為人們奉獻(xiàn)的公共設(shè)施，你有什么話要對那些不愛護(hù)你，甚至破壞你的人說呢？(4）在“小設(shè)計師”的環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚小主人翁精神，鼓勵其設(shè)計一項主題活動，喚起周圍的同學(xué)對市公共設(shè)施的關(guān)愛?？梢元毩⒃O(shè)計