2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)授課人:王運(yùn)英授課人:王運(yùn)英★新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分、公有制實(shí)現(xiàn)形式及其主體地位。2、理解堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分,并說(shuō)明他們的作用。(二)能力目標(biāo)通過(guò)大量實(shí)例,理解基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情,符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本框?qū)W習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基本經(jīng)

2、濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情,有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展?!锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)公有制的主體地位國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用★教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課教師活動(dòng):在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分中,我們會(huì)看到有國(guó)家投資的企業(yè),有某個(gè)集體出資興建的,也有公民個(gè)人出資開(kāi)辦的,還有國(guó)外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟(jì)成分在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中互相競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了繁榮、昌盛。從而構(gòu)成了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。這就是本節(jié)我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(

3、二)進(jìn)行新課我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度1、公有制為主體,多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。教師活動(dòng):多媒體展示下列材料:材料一:2017年我國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股工業(yè)企業(yè)41125個(gè),占全國(guó)國(guó)有及規(guī)模以上非國(guó)有工業(yè)企業(yè)總數(shù)的22.65%,工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入的比重分別占48.5%、60.9%、43.7%,利潤(rùn)總額、應(yīng)交增值稅的比重為41.2%、57.6%。材料二:2017年國(guó)有經(jīng)濟(jì)在一些重點(diǎn)行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域所占比重,化

4、工69.3%、石油92.1%、電力90.6%、汽車72%、鐵路83.1%、冶金64.4%、船舶與航空航天84.5%。材料三:據(jù)統(tǒng)計(jì),非公有制經(jīng)濟(jì)占我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1998年的不足14,增長(zhǎng)到2017年的13。近十幾年對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)率從不到1%提高到20%以上。材料四:黨的十六大報(bào)告指出:必須毫不動(dòng)搖的鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制發(fā)展。堅(jiān)持把公有制為主體,促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,不能把二者對(duì)立起來(lái)

5、。提出問(wèn)題:上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題?學(xué)生活動(dòng):積極思考,展開(kāi)討論,發(fā)表見(jiàn)解。教師總結(jié):說(shuō)明公有制經(jīng)濟(jì),在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位,非公有制經(jīng)濟(jì)取得重大發(fā)展,形成了以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的局面。2、公有制為主體教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生思考,現(xiàn)階段我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分?范圍,增強(qiáng)公有制主體地位。(5)公有制主體地位的表現(xiàn)教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36頁(yè),提出問(wèn)題:如何理解公有制主體地位的兩個(gè)表現(xiàn)?學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,積極討論,發(fā)

6、表見(jiàn)解教師點(diǎn)評(píng):第一,公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),是就全國(guó)而言,某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢(shì)。第二,國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,起主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在控制力上,而不是簡(jiǎn)單的數(shù)量上,要在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)占支配地位,要支配和控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向、運(yùn)行態(tài)勢(shì)和重要缺有資源。3、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生思考,現(xiàn)階段我國(guó)除公有制經(jīng)濟(jì)外,還有哪些非公有制成分?學(xué)生活動(dòng):積極思考,回答問(wèn)題教師總結(jié):現(xiàn)階段我

7、國(guó)除公有制經(jīng)濟(jì)外,還有大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。個(gè)體經(jīng)濟(jì)教師活動(dòng):個(gè)體經(jīng)濟(jì)是由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料,以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ),勞動(dòng)成果直接歸勞動(dòng)者所有和支配的經(jīng)濟(jì)形式。引導(dǎo)學(xué)生思考,個(gè)體經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用?學(xué)生活動(dòng):積極思考,回答問(wèn)題教師總結(jié):見(jiàn)課本37頁(yè)(2)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)教師活動(dòng):私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有和雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ),以取得利潤(rùn)為目的的經(jīng)濟(jì)形式。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,思考私營(yíng)經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用?學(xué)生活動(dòng)

8、:積極思考,回答問(wèn)題教師總結(jié):見(jiàn)課本37頁(yè)教師引導(dǎo):私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比較,有什么區(qū)別?學(xué)生回答:私營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大,設(shè)備先進(jìn),勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高。教師引導(dǎo):除教材上講的這幾點(diǎn)外,從二者的含義上看,還有什么不同?學(xué)生活動(dòng):積極思考,回答問(wèn)題教師點(diǎn)撥:個(gè)體經(jīng)濟(jì)以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ),私營(yíng)經(jīng)濟(jì)以雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)。(3)外資經(jīng)濟(jì)教師活動(dòng):外資經(jīng)濟(jì)是指外國(guó)投資者和港澳臺(tái)投資者根據(jù)我國(guó)法律法規(guī),在我國(guó)大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中

9、的外商投資部分。他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),學(xué)習(xí)境外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口,增加財(cái)政收入。提醒學(xué)生注意中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分,不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)。并簡(jiǎn)略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)別。(4)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。教師點(diǎn)撥:請(qǐng)同學(xué)們注意比較,非公有制經(jīng)濟(jì)的地位與前面集體經(jīng)濟(jì)的地位有什么不同?學(xué)生活動(dòng):積極思考,回答問(wèn)題教師點(diǎn)撥:集體經(jīng)濟(jì)的地位,是

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