揚(yáng) 起 愛 的 風(fēng) 帆

1、揚(yáng)起愛的風(fēng)帆對(duì)該不該“放手”讓孩子玩？對(duì)于我們一線的老師來說，一直很矛盾。起初在組織孩子游戲玩耍時(shí)，我也一直有同案例中老師同樣的顧慮：“放手”讓孩子玩，又擔(dān)心發(fā)生安全事故，我到底該不該“放手”讓孩子玩呢？”但自己又很不忍太束縛孩子們愛玩的天性，外活動(dòng)有時(shí)會(huì)豁出去，讓孩子們盡情去自由自在玩耍。我想老師要做到既滿足孩子“玩”的欲望，又要保證孩子安全，我認(rèn)為：1、給孩子設(shè)定游戲規(guī)則。、給孩子設(shè)定游戲規(guī)則。讓孩子去玩，不等于是放縱孩子們玩的內(nèi)容

2、和方法，教師可以通過交流告訴幼兒老師的擔(dān)憂是什么，給孩子們制定游戲規(guī)則，告訴孩子們?cè)诳鞓返挠螒驎r(shí)要保護(hù)好自己。2、.陪孩子們一起玩。陪孩子們一起玩。玩是孩童時(shí)期的權(quán)利，為了讓孩子學(xué)會(huì)玩耍，教師就要陪孩子們一起玩耍。在玩耍的過程中，教給孩子們哪個(gè)地方、哪些行為是危險(xiǎn)的，提高幼兒的安全意識(shí)。3、鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起玩。、鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起玩。教師不可能有很多時(shí)間和經(jīng)歷陪孩子玩耍，要經(jīng)常鼓勵(lì)和同學(xué)一起玩。在玩耍中不僅能夠放松身心，增長(zhǎng)智力，還能