拼音教學(xué)一

1、單元要點(diǎn)分析本單元有4課漢語(yǔ)拼音，即從第5課到第8課，共13個(gè)聲母，學(xué)習(xí)本組教材，除了學(xué)習(xí)13個(gè)聲母和鞏固聲母和韻母的拼音方法（兩拼）外，還要學(xué)習(xí)三拼音的方法，除了學(xué)習(xí)j、q、x和相拼省略兩點(diǎn)的規(guī)則，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)讀22個(gè)生字。學(xué)習(xí)本單元課文，仍以識(shí)記字母、拼讀音節(jié)為重點(diǎn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生形象記憶占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，教學(xué)中要充分利用課文中生動(dòng)、形象、富有啟發(fā)性和趣味性的插圖，幫助學(xué)生發(fā)準(zhǔn)13個(gè)聲母的音，記住他們的形，并熟練地進(jìn)行品讀訓(xùn)練，

2、陰道學(xué)生用學(xué)過的拼音識(shí)字。5、ɡkh教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)3個(gè)聲母ɡkh，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。2能正確認(rèn)讀ɡkh與單韻母組成的6個(gè)音節(jié)，能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。3讓學(xué)生初步了解蝌蚪會(huì)變成青蛙，從而認(rèn)識(shí)到要保護(hù)小蝌蚪，從小懂得人和動(dòng)物要和諧相處。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、聲母gkh的發(fā)音和字形。2、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、拼音音節(jié)卡片。一點(diǎn)一線：一點(diǎn)一線：一點(diǎn)：“識(shí)字”一線：拼音體驗(yàn)過程：體驗(yàn)過程：體驗(yàn)一：體驗(yàn)學(xué)習(xí)拼音的樂趣。教學(xué)過

3、程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)好多小朋友都有了自己的拼音名，來，請(qǐng)聲母家庭里的小朋友站起來和大家做游戲。形式：1.自我介紹。如：我的名字叫b，我長(zhǎng)得……2看看我是誰(shuí)？二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生情趣1其他小朋友肯定非常希望自己也擁有一個(gè)拼音名，別急，今天又有三個(gè)名字送給大家了。是什么呢？今天老師帶你們到郊外去找它們。（放樂曲《郊游》。）2創(chuàng)設(shè)情境。（出示郊外風(fēng)景圖。）我們來到了一條小河邊，（貼上h字卡片。）清清的河水照得出小朋友們的影子。喲，河里還游著

4、一群活潑的小蝌蚪呢。（出示小蝌蚪圖，貼上k字卡片。）弟弟（出示小弟弟圖。）看了可喜歡了，拿起水盆舀了很多小蝌蚪。這時(shí)，哥哥（出示哥哥圖，貼上ɡ字卡片。）看到了，忙擺擺手說：“小弟弟，蝌蚪長(zhǎng)大了就是青蛙，青指名一個(gè)學(xué)生在黑板上指，教師說：小雞咯咯咯的咯，小鴨嘎嘎嘎的嘎，一面鼓的鼓……（出示打鼓圖。）“打鼓”的拼音dǎɡǔ，怎么讀？（指名學(xué)生朗讀。這時(shí)應(yīng)告訴學(xué)生，兩個(gè)第三聲音節(jié)在一起時(shí)，第一個(gè)音節(jié)改注第二聲。）四、練習(xí)鞏固1抽讀字母卡片。聲

5、母：dlɡPbmfn。音節(jié)：nāmābōbɡēɡ音節(jié)詞：dǎɡǔtb。2游戲：點(diǎn)將。由小朋友們說出學(xué)過的音節(jié)或聲、韻母，擁有這些名字的小朋友站起來。如：一小朋友說：ɡāɡāɡā，你在哪里？擁有ɡ和a的兩位小朋友就站起來齊說：我們?cè)谶@里，我們?cè)谶@里。然后三人齊讀：ɡ－－?。括。溃。括?。一小朋友說ɡɡɡ你在哪里？擁有ɡ的這位小朋友就站起來說：我在這里，我在這里。6、jqx設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，喜愛游戲，難以長(zhǎng)時(shí)間的保

6、持注意力，思維形象具體化，對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音有困難，而且容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“實(shí)施建議”指出：“漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能地有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌！币虼耍诮虒W(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，力求做到教學(xué)具有趣味性，富有童趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的樂趣。第一節(jié)課學(xué)了jpx及它們的拼讀方法，孩子學(xué)的比較認(rèn)真，為本節(jié)課打好了底子。這節(jié)課應(yīng)該是以孩子的樂趣為主線，主要運(yùn)用游戲和獎(jiǎng)勵(lì)方式，引導(dǎo)學(xué)生多說，多思考。三維目標(biāo)：

7、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1、能夠自己用學(xué)過的拼音拼讀兒歌中的音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能用其簡(jiǎn)單組詞和說話。過程與方法過程與方法通過看圖能簡(jiǎn)單說話，知道在平常生活中認(rèn)識(shí)積累常用字，知道“下”“衣”兩個(gè)字的簡(jiǎn)單字理。并能簡(jiǎn)單講故事。情感與態(tài)度：情感與態(tài)度：體驗(yàn)學(xué)習(xí)拼音的樂趣，從兒歌中感受童趣。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片課時(shí)安排：第課時(shí)安排：第2課時(shí)體驗(yàn)過程：體驗(yàn)過程：體驗(yàn)一：體驗(yàn)學(xué)習(xí)拼音的樂趣；體驗(yàn)二