教師個(gè)人成長計(jì)劃

1、教師教師個(gè)人成長個(gè)人成長計(jì)劃計(jì)劃樹立終身學(xué)習(xí)的觀念抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)豐富知識結(jié)構(gòu)增強(qiáng)理論底蘊(yùn)工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷探求感悟反思時(shí)刻提醒自己用腦子工作使自己逐步成為研究型開拓型全能型的教師.1勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.他山之石可以攻玉他山之玉可以剖金.學(xué)習(xí)可以使我們了解前人和他人了解過去和未來關(guān)照反思自我從而獲得新的生成.所以我覺

2、得要做到“三學(xué)“.(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老學(xué)到老樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人在書本中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識增強(qiáng)自己的理論積淀也要在“無字處“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識技能特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu).2善于思考在實(shí)踐中探求感悟.要堅(jiān)持用腦子工作力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)

3、長審視今天——在審視中甄別前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合在思考中工作在工作中思考創(chuàng)造性地開3、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、具體措施：1、專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專

4、著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長