教師綜合技能大賽總結(jié)

1、堿灘鎮(zhèn)古城小學(xué)堿灘鎮(zhèn)古城小學(xué)教師技能大賽總結(jié)（2015—2016春學(xué)期）為了進一步加強我校教師技能培訓(xùn)，強化教學(xué)質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我校開展了教師綜合技能大賽活動，此次活動得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。根據(jù)選手抽簽，比賽根據(jù)詳細的評分細則對選手的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。比賽各階段，我校邀請了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、有一定威望的一線教師擔(dān)任評委，由于各賽

2、階段是現(xiàn)場評分制，選手多、時間緊、任務(wù)重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責(zé)的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。同時，比賽也得到了領(lǐng)導(dǎo)極大的關(guān)心和重視。參加決賽的選手們，精神振奮，賽前準備充分，對教學(xué)內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計新穎合理說理充分準確，較好地展示了我校教師的教學(xué)技能。評委認真聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了決賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。在各賽場上，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場

3、點評，點評內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評委老師還就同學(xué)們的細節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當(dāng)運用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點名提問，學(xué)生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識點。堿灘鎮(zhèn)古城小學(xué)堿灘鎮(zhèn)古城小學(xué)教

4、師技能大賽總結(jié)（2015—2016秋學(xué)期）本次教師技能大賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認真準備下，取得圓滿成功。綜觀此次活動，現(xiàn)將總結(jié)如下：收獲一：認真對待。態(tài)度決定高度。在所有的講課中，全體教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學(xué)具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。收獲二：觀念轉(zhuǎn)變。老師

5、的觀念變了，角色也變了，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進者，教師在課堂上扮演的角色直接影響教師的教學(xué)行為，在這次活動中，教師注重指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立一個寬容的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。如陸南老師設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡情“玩”化學(xué)式。在“玩”中讓學(xué)生踴躍地匯報自己獨特的見解，創(chuàng)設(shè)了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)空間。收獲三：教師口齒清晰，講解明白，有激情。初中的學(xué)生有些知識點、知識