教師招聘教育法律法規(guī)試題及答案

1、教育法律法規(guī)試題及答案一、單項選擇題1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行(a)年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收(c)。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費3、義務(wù)教育實行(a)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。C.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人

2、民政府。D.國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府。4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由（d）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當（b）當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當于B.不低于C.略高于D.略低于6、縣級人民政府部門應(yīng)當均衡配置本行

3、政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的（c），加強對薄弱學校的建設(shè)。A.學習和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動D.交流和互訪7、教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（d），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力

4、8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（c）津貼。A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助9、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（d）予以保障。A.國家B.社會C.學校D.人民政府10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（a），制定本法。A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護法C.憲法

5、和預(yù)防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保護法11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（b）。A、《學校管理條例》B、《教師法》12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（a）。A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則13、中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目

6、標是（a）。A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。14、聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為（b）。A、三年B、三至五年C、二年D、四年15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(b)A、1995年9月10日B、1994年1月1日A、城市學校B、薄弱學校C、農(nóng)村學校33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學校收費的規(guī)定是（b）。A、收學費，不收雜費B、不收學費、雜費C、不收書本費、雜費34、義務(wù)教育

7、法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當經(jīng)（c）批準。A、地市級人民政府B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門35、凡年滿（b）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A、5，6B、6，7C、7，836、對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以（c）。A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除37、教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的（c），因材施教，促

8、進學生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異38、教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（c）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴39、學校應(yīng)當保證學生的（b）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學校開展課外活動提供便利。A、興趣小組B、課外活動C、自習40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大

9、社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當（a）。A、引咎辭職B、受到黨紀處罰C、追究行政責任41、學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用（c）教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式42、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（a），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。A、寄宿制學校B、全日制學校C、小學初中一

10、貫制學校43、（b）應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復(fù)提供幫助。A、初中B、普通學校C、小學44、義務(wù)教育法規(guī)定，學校（b）分設(shè)重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應(yīng)當45、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（c）的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務(wù)教育。A、違紀B、違法C、嚴重不良行為47、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學

11、校提供（b）。A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障48、特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當（c）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。A、低于B、不低于C、高于49、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)兀╟）的平均工資水平。A、工人B、醫(yī)生C、公務(wù)員50、國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當（c）財政經(jīng)常性收入的增長比