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文檔簡介
1、教師的36個怎么辦?(逃課,遲到,早戀,打架,抽煙,作弊,說謊,厭學(xué),追星,攀比,抄作業(yè),不聽課,上課搗亂,頂撞老師,沉迷游戲,家庭困難,等等)1.當(dāng)學(xué)生的問題教師一時解答不出來時應(yīng)該怎么辦?(1)教師應(yīng)該對學(xué)生的提問給予鼓勵和支持,一定要保護(hù)他們的求知欲和主動思維的積極性。(2)如屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容,教師可發(fā)動并鼓勵學(xué)生集思廣益,討論解決;如不屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容,教師可委婉的告訴學(xué)生,課后再給解答。(3)如果確實解答不出來,一定要
2、真誠的告訴學(xué)生,老師一時回答不上來,等課后查找有關(guān)資料,或請教一下別的教師,下節(jié)課再給學(xué)生解答。切忌不懂裝懂胡亂回答,或有意差開問題,不予回答。2.面對追星族的學(xué)生應(yīng)該怎么辦?(1)面對“追星族”,不盲目制止他們的追星行為,而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。要了解班級追星族的數(shù)量,追的星是哪類人,分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點,讓學(xué)生討論“追星的利與弊”、“我崇拜明星的原因”等熱點問題,教師要給“明星”做出正確的評價,引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜。(2)要用一
3、些“明星”的優(yōu)點和刻苦、好學(xué)、勤奮上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)和成功經(jīng)驗來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的偶像觀和人生觀。(3)開展豐富多彩的課外活動,多宣傳介紹科學(xué)界和文學(xué)界的一些名人,在班級張貼他們書法或畫像,把學(xué)生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中,讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)寬廣胸懷。3.當(dāng)學(xué)生上學(xué)佩帶手機(jī)時應(yīng)該怎么辦?(1)應(yīng)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,并使家長了解學(xué)生佩帶手機(jī)的危害:中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期,手機(jī)有國徽,這種國徽對人腦有很大影響
4、;現(xiàn)存的手機(jī)功能較多,除正常通話以外,不可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息,會分散學(xué)生的注意力,影響學(xué)生的學(xué)習(xí);學(xué)生帶著價值幾千元的手機(jī)上下學(xué)生,會為人身安全埋下隱患,也會誘發(fā)學(xué)生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好學(xué)生家長工作的基礎(chǔ)上,與家長一同做好學(xué)生的思想工作。(3)學(xué)??沙雠_明確的規(guī)定,學(xué)生在教學(xué)樓、實驗樓等教學(xué)場所禁止使用手機(jī)。(4)對有特殊情況要求使用手機(jī)的學(xué)生,要在家長簽字同意后,向班主任提出申請,由班主任學(xué)生的具體情況
5、,決定是否允許學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。4.對父母離異家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦?(1)尋找機(jī)會多與他們接觸,縮短師生之間的距離,了解他們的性格、以及父母離異的原因。(2)給予他們更多的關(guān)愛和尊重。在課堂教學(xué)和班級的各項活動中,教師應(yīng)盡可能多關(guān)注他們的言行以及心理變化,隨時與他們談心。(3)鼓勵他們多與其他同學(xué)交往。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻,與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白,轉(zhuǎn)移注意力。(4)幫助他們理解父母離異的決定。每個人都有權(quán)利決定自
6、己的生活,父母也一樣。一方面要新生父母的決定,另一方面要培養(yǎng)獨立意識,調(diào)整好自己的生活。5.當(dāng)學(xué)生離校出走時應(yīng)該怎么辦?(1)教師應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告情況。(2)學(xué)校和教師迅速與學(xué)生家長取得聯(lián)系。(3)發(fā)動班級學(xué)生和與該生有密切接觸的同學(xué),了解該生平時喜歡去的場所或可能去的地方。(3)召開以“攀比”為主題的班(隊)會,讓學(xué)生通過參與活動,真正地受到教育,最后形成不攀比倡議書。11.當(dāng)學(xué)生過分追求名牌、奇異服飾時應(yīng)該怎么辦?(1)迅速扼
7、制學(xué)生這種不良傾向,引導(dǎo)學(xué)生走出服飾消費誤區(qū),教育學(xué)生著裝要符合學(xué)生身份。(2)迅速與家長進(jìn)行溝通與協(xié)商,取得家長的理解與支持,在學(xué)生的花錢和服飾的購買上家長要嚴(yán)格把關(guān),不讓學(xué)生形成穿名牌、用名牌錯誤感覺。(3)在班級中倡導(dǎo)“艱苦樸素,勤儉節(jié)約”的美德,教育學(xué)生不要追求名牌,要把精力全部用在學(xué)習(xí)上。(4)加強(qiáng)審美教育和心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“樸素美”的審美觀,讓學(xué)生時刻感受身邊的“美”,真正認(rèn)識外表奇異并不是美的真正表現(xiàn)。(5)召開
8、以“審美”為主題的座談會,與學(xué)生交流,讓集體的力量帶動學(xué)生,使他們在參與中建立良好的心態(tài)。12.當(dāng)學(xué)生過生日互相宴請、送禮成風(fēng)應(yīng)該怎么辦?(1)從正面加以引導(dǎo),肯定同學(xué)這種行為好的一面,那就是可以促進(jìn)同學(xué)間的友誼,同時讓學(xué)生認(rèn)識到過生日宴請吃喝的害處。(2)引導(dǎo)學(xué)生知道自己的生日正是母親受難的日子,最好讓同學(xué)們回家問自己的母親自己是怎樣出生的,從而體會父母的愛。(3)引導(dǎo)學(xué)生知道自己是一個學(xué)生,沒有經(jīng)濟(jì)能力,知道父母工作的艱辛和省吃儉用
9、供自己上學(xué)的不容易,互相宴請送實物花費大量金錢,實在很不應(yīng)該。(4)教師以此為題召開班隊會,開展孝敬父母,刻苦學(xué)習(xí)的讀書活動。(5)結(jié)合班級整體活動,進(jìn)行個別輔導(dǎo),選擇有針對性的同學(xué)剖析。如,請班級中家庭困難、自強(qiáng)不息、孝敬父母、名列前茅的同學(xué)講自己經(jīng)歷,現(xiàn)身說法。(6)開展溫馨的送自制賀卡和禮物、互相寫同學(xué)們優(yōu)點的活動,激發(fā)學(xué)生自信心,融洽師生感情。13.當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時應(yīng)該怎么辦?(1)運用暗示法,引導(dǎo)學(xué)生的注意力迅速回歸到課
10、堂教學(xué)中,要以馬上停止講課,用目光注視溜號的學(xué)生,引起其他學(xué)生的注意并提示他注意聽課;或者運用提問法,針對溜號的學(xué)生及時請他回答問題,牽動他的注意力回歸;也可以用動態(tài)管理法,教師在授課時,走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,對于溜號不注意聽講的學(xué)生,提示他注意聽講。(2)事后教師為了避免學(xué)生注意力不集中現(xiàn)象發(fā)生,要注意運用目標(biāo)牽動法,根據(jù)學(xué)生的個性差異,設(shè)立分層的教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生的注意力有集中的指向性;教學(xué)設(shè)計要科學(xué)、生動、有趣、直觀,通過精湛的教學(xué)藝術(shù),牢
11、牢吸引學(xué)生的注意力,使其精神不游離于課堂。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,介紹培養(yǎng)注意力的方法。例如五到聽課法,耳聽、眼看、口說、手寫、腦動,加強(qiáng)頭腦處理信息能力、培養(yǎng)注意力,或運用短時市郊記憶法,訓(xùn)練注意力的集中。14.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀時應(yīng)該怎么辦?(1)教師首先要仔細(xì)觀察,全面了解學(xué)生是否真正早戀,不能輕易地給學(xué)生定性。如果確實是早戀,影響了正常的學(xué)習(xí)生活,成績下降,甚至精神有些萎靡不振,一定要及時想辦法解決。(2)不要大驚小怪,應(yīng)該根
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