文化鑄魂 實干筑夢

1、文化鑄魂實干筑夢北京65中掛職學習有感南化塘鎮(zhèn)初級中學張國利轟鳴的列車滾滾北上，掩映不住我熱血澎拜的心潮。2014年10月13日——2014年11月10日，在鄖縣教育局的組織安排下，我有幸到北京市第六十五中學掛職學習。在掛職學習中，我深受掛職學校領導的關心與厚愛，他們開誠布公，悉心引領，使我深入到學校的各職能部門，零距離地感受到了北京市六十五中的學校管理、新課程改革等方面的先進理念與高效做法。我深深地被六十五中嚴謹扎實的工作作風，以人為

2、本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，啟迪頗深。在這期間我進行了大量的學習活動，和學校各職能部門的交流，進入課堂聽課與任課教師交流，參加學校中層干部會議和教職工會議，參加東城區(qū)教委組織的各項培訓，參觀北京市二中、史家小學等幾所名校。百聞不如一見，北京知名校長的辦學理念和風采，使我開闊了視野，增長了見識，引發(fā)許多思考。一、學習感悟：感悟：1、育人為本，全面發(fā)展。學校提出“全面、和諧促進學生與教師的可

3、持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，以“明志、尚德、篤學、創(chuàng)新”為校訓，全面推進素質(zhì)教育，學生的創(chuàng)新精神與實踐能力較強。學校金帆舞蹈團、管樂團、合唱團在市中學生藝術節(jié)中多次獲得一、二等獎。建立以教科室為龍頭，教研組為依托，骨干教師和學科帶頭人為主干，全體教師共同參與的教育科研網(wǎng)絡。重點放在教學方法改革、教學模式與課堂結構的探索、教學過程的優(yōu)化和現(xiàn)代化教學手段的應用諸方面。積極承擔市、區(qū)教科研課題，把教師在各級報紙雜志上發(fā)表、各種學術會議上交流的論文編

4、輯成集。真正讓教學成為藝術，讓教師成為教育教學的專家。6、深入課堂教學改革，引領自主快樂學習。引導學生自主學習、快樂學習是北京65中課堂教學的一大特色。課前有針對性的預習多由學生自學獨立完成，對疑難問題，小組內(nèi)共同解決；課堂上，各小組將組內(nèi)不能解決的疑難問題提出來，交由全班學生探究、討論、交流，學生在學習的過程中，輕松的談出自己的見解，大家共同尋求不同的解題方法，歸結知識要點，整個課堂氣氛活躍，學生的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。教師在此環(huán)

5、節(jié)中，只是引導和點撥，幫助學生形成最終探究成果，實現(xiàn)了課堂教學生生參與，全面開花。7、打造特色課程，彰顯課程特色。北京市65中一直以來致力于打造綜合實踐課程特色學校。學生每周外出上課半天，讓學生真正走進大自然，融入自然中。學生在老師的組織和帶領下開展各項野外活動，增強學生體質(zhì)及自然生存能力，在活動中體現(xiàn)互助互信，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生團隊合作意識。學校還不斷進行校本課程開發(fā)，每周五下午學校開設手工制作、烹飪、雕刻、機器人研發(fā)等43門選