新型玻璃第一課時(shí)(陳素均)

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新型玻璃新型玻璃》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間使用時(shí)間年月日設(shè)計(jì)人：陳素均設(shè)計(jì)人：陳素均審核組長(zhǎng)：許靈玲審核組長(zhǎng)：許靈玲審核主任：吳瑞紅審核主任：吳瑞紅【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)、作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。2激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)、作用，學(xué)

2、習(xí)作者說(shuō)明事物的方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】完成預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、書(shū)寫(xiě)“新型玻璃”注意工整、美觀。2、默讀課文，歸納五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，完成表格。玻璃名稱特點(diǎn)作用3、默讀課文，勾畫(huà)文中的好詞好句。4、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地朗讀課文?！竞献魈骄亢献魈骄俊?、提出不理解的詞語(yǔ)。2、說(shuō)一說(shuō)課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃。3、我來(lái)闖關(guān)我能用詞造句。安然無(wú)恙——教學(xué)反思:《新型玻璃》是一篇科普小品文這篇課文緊扣一

3、個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造更多的新型玻璃。在認(rèn)識(shí)第一種新型玻璃時(shí)，我著重利用課前設(shè)計(jì)的思考題，采用了“朗讀“和”自述“的方式朗讀既體現(xiàn)了以“讀”為本的教育理念，又借機(jī)檢查了學(xué)生朗讀課文的能力。采用“自述”，就是讓學(xué)生充當(dāng)新型玻璃的角色，以第一人稱進(jìn)行自我介紹，進(jìn)行比較全面，深入地了解新型玻璃的特點(diǎn)，從而感受到高

4、科技產(chǎn)品在先代化建設(shè)中所起的作用。采用“自述”還能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，挖掘?qū)W生的潛能，展示學(xué)生的才華，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。采用“自述”還可以讓學(xué)生從小樹(shù)立自我推薦的意識(shí)，從而使自己有用武之地。當(dāng)進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生展示自我的積極性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，自述的內(nèi)容條理清楚，層次分明，表情豐富，動(dòng)作大方，把課堂氣氛推向了高潮，使課堂充滿了生機(jī)，充滿了活力。為了引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用