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1、1《錢學(xué)森錢學(xué)森》第二課時教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)設(shè)計溧陽市綢繆實驗學(xué)校石建梅一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)課文2——6自然段,抓住錢學(xué)森說的兩句話,體會錢學(xué)森的拳拳愛國心,濃濃骨肉情。3、學(xué)會描寫人物的語言,學(xué)習(xí)運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。4、學(xué)習(xí)倒敘的寫作方法,體會倒敘寫法的好處。二、教學(xué)重、難點:二、教學(xué)重、難點:1、體會錢學(xué)森的拳拳愛國心,濃濃骨肉情。2、學(xué)會描寫人物的語言,學(xué)習(xí)運用正
2、面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。3、學(xué)習(xí)倒敘的寫作方法,體會倒敘寫法的好處。三、課前準(zhǔn)備:三、課前準(zhǔn)備:多媒體課件四、教學(xué)過程:四、教學(xué)過程:一、走近一、走近“錢學(xué)森錢學(xué)森”1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們覺得錢學(xué)森是個什么樣的人?(板書:杰出的愛國科學(xué)家)這不僅是同學(xué)們的感受,更是所有中國人共同的感受,一起走進2007感動中國的晚會現(xiàn)場2、出示頒獎詞教師讀頒獎詞3、這節(jié)課我們進一步走進課文,走近錢學(xué)森。一起來感受一下他的愛國之心。4、請同學(xué)們
3、默讀課文,你從哪里讀出錢學(xué)森的愛國之心?(學(xué)生默讀課文,圈畫)二、感悟二、感悟“錢學(xué)森的愛國之心錢學(xué)森的愛國之心”根據(jù)學(xué)生交流隨時調(diào)整交流的板塊根據(jù)學(xué)生交流隨時調(diào)整交流的板塊(一)第一段話(一)第一段話“我是中國人我是中國人……”……”(1)你是如何理解這句話的?(讀第二小節(jié)思考)扣住“所做的一切”“作準(zhǔn)備”“多做”進行發(fā)問并理解。“我現(xiàn)在所做的一切”是指做的什么?(他成為了馮.卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。)隨機指名說:兩個“最
4、”意味著——他異常勤奮、出類拔萃,意味著——他深受器重。如果在馮卡門身邊,意味著錢學(xué)森將——擁有成功的人生,擁有無窮的財富,擁有至高的榮譽,擁有優(yōu)厚的待遇,擁有富裕的生活,擁有優(yōu)越的工作條件。(2)他是在什么情況下說這段話的(過得怎樣)抓住“優(yōu)厚、富裕、優(yōu)越”說明其生活環(huán)境的一流。(3)現(xiàn)在,他一心想要回國,意味著他要——拋棄優(yōu)厚的待遇,拋棄富裕的生活,拋棄優(yōu)越的工作條件。(4)引說:盡管在美國有著恩師的器重,過著安逸的生活,可他一刻也
5、沒有忘記自己的祖國,他心中只有一個信念齊讀。(5)現(xiàn)在我們再來體會錢學(xué)森的這番話,(出示句子)你認為他會以什么樣的語氣說呢?(堅定)你從這番話的哪些詞體會到這份堅定?(一切、都是、多)請試著讀出這份堅定!3錢學(xué)森至少趕得上50000人!真是一個什么樣的人?(3)怪不得海軍的高級將領(lǐng)說―――(齊讀)“絕”字什么意思?(堅決不允許。沒有商量的余地。是說錢學(xué)森是個難得的人才,堅決不能讓他離開美國,這樣美國的損失就大了。到中國不行!到其他國家也
6、不允許!就是他們美國一定要想方設(shè)法把他留下來,幫助美國做事情。)(4)他們會怎么留?請你想象一下。(他們會給他漲工資,給他更好的別墅,更高檔的轎車。還會給他升官。他們?nèi)绻麆裾f不行,利誘也不行,可能就要來硬的了。比如抓起來,拷打他。會派人監(jiān)視他,把他軟禁起來,不允許他外出、打電話、通信等??刂扑淖杂伞嵲诓宦犜?,不為美國做事,他們有可能對他下毒手,秘密殺害他。)(5)教師補充錢學(xué)森在美國受到的挫折。(錄音)(6)長達5年,錢學(xué)森遭受了令
7、人難以想象的磨難與迫害,生命時時受到威脅,然而,錢學(xué)森——(引讀第六自然段)(7)支持錢學(xué)森克服千難萬險,回到祖國的信念是什么呢?(8)經(jīng)歷了這么多的磨難,錢學(xué)森的回國信念始終沒有放棄,因為引讀“我是中國人”3、錢學(xué)森回國后,為我國———(多媒體出示錢學(xué)森回國后的功績)三、三、大贊大贊“錢學(xué)森錢學(xué)森”現(xiàn)在我們回到現(xiàn)在我們回到20072007感動中國的晚會現(xiàn)場,在座的各位就是頒獎的嘉賓,我們一起再次感動中國的晚會現(xiàn)場,在座的各位就是頒獎的
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